(Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học
(Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÁNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyen Thanh NgọcKHÓI ĐA DIỆN TRONG ĐÈ THI TÓT NGHIỆP THPT TỪ 2006 ĐÉN 2017: sự TIÉ (Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học ÉN TRIÉN CỦA CÁC TÔ CHỨC TOÁN HỌC VÀ TÁC ĐỘNG ĐÉN DẠY VÀ HỌCLUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phổ Hồ Chí Minh - 2018BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyễn Thanh NgọcKHÓI ĐA DIỆN TRONG ĐÈ THI TÓT NGHIỆP THPT TÙ 2006 ĐÉN 2017: sự TIÉN TRIỂN CỦA CÁC TỎ CHỨC TOÁN (Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học HỌC VÀ TÁC ĐỘNG ĐÉN DẠY VÀ HỌCChuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn ToánMã số : 8140111LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG D(Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học
ẢN KHOA HỌC: TS. TRÀN LƯƠNG CÓNG KHANHThành phố Hồ Chí Minh - 2018LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đề tài: “Khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÁNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyen Thanh NgọcKHÓI ĐA DIỆN TRONG ĐÈ THI TÓT NGHIỆP THPT TỪ 2006 ĐÉN 2017: sự TIÉ (Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học cùa Thầy Trần Lương Công Khanh, nhừng trích dản trong luận văn, cùng như các kết quã nghiên cứu từ các công trinh nghiên cứu của các tác giã khác đểu được trích dẫn đầy đũ theo đúng quy định.Nguyền Thanh NgọcLõi CẤM ƠNDầu tiên, tôi xin đặc biệt gửi lời càm ơn chân thành và sâu sắc nhắt đốn TS. Trấn (Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học Lương Công Khanh, người đà hướng dản và nhiệt linh giúp đờ lói trong suối quá irìnli hoàn thành luận vãn nãy.Tồi xin vồ cùng cam ơn;>PGS.TS. T.C Thị ĩ(Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học
ĩoâi Chầu, PGS.TS. Lê Vãn Tiến. PGS.TS. T.ê Thái Bão Thiên Trung, TS. Vù Như Thư Hương, 1 s. Nguyền Thị Nga, TS. Tăng Minh Dùng, các Thầy Cò dà rất nhBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÁNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyen Thanh NgọcKHÓI ĐA DIỆN TRONG ĐÈ THI TÓT NGHIỆP THPT TỪ 2006 ĐÉN 2017: sự TIÉ (Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học >Bím lành đạo và chuyên viên Phòng sau Dại học, Khoa Toán - Trường đại học Sir phạm Thành Phổ Hồ Chi Minh đà tạo nhũng điều kiện học lập lốt nhất cho chúng lôi.>Các thầy cô và học sinh trường THPT Trịnh Hoài Đức, trường THPT Huỳnh Văn Nghệ. Trung tàm GDNN - GDTX Thuận An. đà giúp đờ tôi rấi nhiều tr (Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học ong quá trinh thực nghiệm của luận vãn.>Ban giám đốc, các thầy cô và học sinh của Trung làm GDNN - CìDTX Tân Uyên đả giúp đờ tạo điều kiện cho tôi rất(Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học
nhiều trong quá trinh lôi đi học và thực nghiệm cùa luận vãn.r Các bạn lớp Didactic 27 vì sự đồng hành củng nhau trong suốt khóa học.Cuối cùng, là sựBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÁNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyen Thanh NgọcKHÓI ĐA DIỆN TRONG ĐÈ THI TÓT NGHIỆP THPT TỪ 2006 ĐÉN 2017: sự TIÉ (Luận văn thạc sĩ) khối đa diện trong đề thi tốt nghiệp THPT từ 2006 đến 2017 sự tiến triển của các tổ chức toán học và tác động đến dạy và học ang phụ biaLời cam đoanLời cám ơnMục lụcDanh mục các tử viết tắtBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÁNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNguyen Thanh NgọcKHÓI ĐA DIỆN TRONG ĐÈ THI TÓT NGHIỆP THPT TỪ 2006 ĐÉN 2017: sự TIÉGọi ngay
Chat zalo
Facebook