LUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG
LUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG
iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai c LUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG công bõ trong bất kì một công trình nào khác.Tác giá luận vănLỜI CÁM ƠNLuận văn này được hoàn thành bời sự hướng dàn khoa học của Giáo sư, Tiên sì, Viện Ngôn ngừ học, Viện Hàn lâm Khoa học xà hội Việt Nam.Trước tiên, em xin bày tỏ lòng biết 0*11 sâu sâc tới GS.TS Nguyên Văn Khang, người thây đã tận LUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG tình giúp đờ em trong suốt thời gian hoàn thành đê tài.iiEm xin chân thành càm 0*11 các thây, cô giáo trường Đại học Hài Phòng đã nhiệt tình giảng dạyLUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG
, cung cấp cho em những kiến thức vê ngôn ngừ học làm cơ sở cho việc nghiên cứu, và đóng góp nhừng ý kiên quý báu để em hoàn thành đê tài.Em xin chân iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai c LUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG và nghiên cứu.Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, những người bạn và các học sinh đà động viên, tạo điêu kiện đê’ tôi hoàn thành luận vãn này.Xin chân thành cam ơn!Hái Phòng, tháng năm 2020Tác giả3MỤC LỤCTÀI LIỆU THAM KHÁO914DANH MỤC BẢNG BIẾU ĐỀ TÀILỎI TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRƯNG H LUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG ỌC CỞ SỜ QUÁN TOAN, HÀI PHÒNGSô hiệu bàng biêuTên bảngTrang2.1rống hợp các lỏi chính tả thường gặp của học sinh trường THCS Quán Toan352.2Các loại lồiLUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG
âm đâu thường gặp của học sinh trường THCS Quán Toan theo ký hiệu âm vị352.3Các loại lỏi âm đâu thường gặp của học sinh trường PHCS Quán Toan khối lớiLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai c LUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG Toan theo khối lớp422.6Thõng kê các kiểu lòi dùng từ cơ bàn của học sinh trường PHCS Quán Toan462.7Phống kê lỏi ngừ pháp của học sinh trường THCS Quán Toan theo dạng lòi532.8Phông kê lồi ngừ pháp của học sinh trường THCS Quán Poan theo khối lớp541MỜ ĐÀU1Lý do chọn dê tàiVới tư cách là ngôn ngừ chín LUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG h thức dùng trong cơ sở giáo dục, trong nhà trường, liếng Việt vừa là công cụ đẽ dạy học, vừa là một môn học. Đỗi với học sinh, tiêng Việt tồn tại dướLUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG
i hai dạng gôm tiếng Việt nói (khấu ngừ) và tiếng Việt viết. Hiện nay, do tác động tù’ ngôn ngừ nói, ngôn ngừ mạng,..., các em học sinh mâc lỏi viết tiLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai c LUẬN văn THẠC sĩ lỗi TIẾNG VIỆT của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUÁN TOAN, hải PHÒNG a các nhân tố tác động cà tích cực lần tiêu cực đê góp phân cài thiện và nâng cao khả năng viết tiêng Việt cho học sinh THCS.iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai cGọi ngay
Chat zalo
Facebook