(Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội
(Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội
VIỆN HĂN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐỎ THỊ TÕ NGAQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH (Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THANH XUÂN, THÀNH PHỖ HÀ NỘILUẬN VÀN THẠC sì QUÀN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI, 2019VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐÔ THỊ TÕ NGAQUÂN Lí HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN (Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội THANH XUÂN, THÀNH PHỐ HÀ NỘINgành: Quàn lý giáo dục Mã sô: 8.14.01.14NGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN HỮU TOÀNHÀ NỘI, 2019MỤC LỤCMỜ DÂU...........(Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội
...........................................1Chương 1; CQ SÒ LÝ LUẬN CÙA VẤN ĐÈ QUÀN LÍ HOẠI DỘNG DẠY HOC THEO ĐINH HƯỚNG PHÁTTRIÊN NĂNG Lưc CỦAHOC SINVIỆN HĂN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐỎ THỊ TÕ NGAQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH (Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội đông day hoc theo dinh hường phát trién năng lưc hoc sinh tiêu hoc2Q.1,3.. Các yêu tô .ánh .hường tời qụán .lí .hoạt dong day hoc thep đinh hường .năng .lực t phâm chât cho hoc sinh tiêu hoc............................32Ghưímg.2:JHỰ£JCRẠN£i_Q_UÀN.LÍ.DAYHQ_GTHEQD.INHJa.ƯỚNG._PHÁT. TRIÉN NĂNG LỰC HỌC (Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội SINH Ờ CÁC TRƯỜNG TIẾU HỌC QUÂNIHANHXUÂN..................................................362.1.Đĩa bàn và phương pháp nghiên cứu.....................(Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội
362.2.Thực trang hoat dõng day hoc theo dinh hướng phát trién năng lưc hoc sinh ờcác trường tiếu học quân Thanh Xuân........................402.3.ThưcVIỆN HĂN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐỎ THỊ TÕ NGAQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH (Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội n .tích kẽ.t qụá .nghiên cứu .thực .trạng..........5ZChương 3: MÒT SỔ BIÊN PHÁP QUẢN LÍ DAY HOCTHEO ĐINH HƯỚNG PHĂTTRIÉN NĂNG LƯC HOC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIÉU HOC QUÂN THANH XUÂN.................................................613-.L Nguyên lác dê xuấ[ biện pháp..........................513.2.Các biên (Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội pháp cu thê...........................................633.3.Mói quan hê giữa các biên pháp................................................753-4- Klìà(Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội
ơ nghiệm mú’c dộ cần .ihiêi và lính khà .[hi .cùa .các biện pháp .dề xuã[.2fiKẾTJLJJÂNJYÀJK1ẾN_NGHI...................................................VIỆN HĂN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐỎ THỊ TÕ NGAQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINH (Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội ...................37Bâng 2.2. Kẽt quá kháo sát muc tiêu day hoc (heo đinh hướng phát triền năng lưc hoc sinh tiều hoc...............................................Báng 23, Kết quá kháo sát các nôi dung day hoc theo đinh hướng phát triên năng lực học sinh tiêu học trên địa bàn quận Thanh Xuân ,.... (Luận văn thạc sĩ) quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn quận thanh xuân, thành phố hà nội ...VIỆN HĂN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIĐỎ THỊ TÕ NGAQUÁN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CHO HỌC SINHGọi ngay
Chat zalo
Facebook