(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 95 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội

(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XẢ HỘITRẦN MAI LINHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO TIẼP CẬN NĂNG Lực TẠI TRƯỜNG TIẼU HỌC KHƯƠNG

(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội G ĐÌNH, QUẬN THANH XUÂN, THÀNH PHÕ HÀ NỘILUẬN VĂN THẠC sỉ NGÀNH QUÀN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI, 2019VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÀ

HỘITRẦN MAI LINHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO TIẼP CẬN NĂNG Lực TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH, QUẬN THANH XUÂN, THÀNH PHÕ HÀ NỘINgành: Quản lý giá (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội

o dục..Mã số: 8140114NGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: TS. VŨ THU TRANGHÀ NỘI, 2019LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận vãn là công trình nghiên cứu khoa học. độ

(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội

c lập cùa lôi: các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và có nguồn gốc rò ràng.Tác giá luận vănTrãn Mai LinhLỜI CÀM ƠNTrong suôt quá trì

(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội ôi đẽ tôi hoàn thành tốt luận văn của minh.Đặc biệt tôi xin bày tò lòng biết oil sâu sâc tới TS. Vũ Trang, người đà định hướng cho tôi hướng nghiên cứ

u đề tài, cung cấp nhừng kiến thức lý luận và thực tiên, cùng nhừng kinh nghiệm nghiên cứu quý báu. Đồng thời cô đã nhiệt tình hướng dằn, động viên và (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội

khích lệ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu đẽ hoàn thành luận văn.Tôi xin trân trọng cảm ơn Khoa Tâm lý - Giáo dục của Học viện Khoa học Xà hội đà

(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội

tạo mọi điêu kiện đê tôi hoàn thành luận văn này.Luận vàn của tôi chắc chắn sè không tránh khỏi những thiêu sót, kính mong các thây, cô cùng các anh c

(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội ........................1Chương 1. cơ sờ LÝ LUÂN CỦA QUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠITRƯỜNG TIÊU HOC THEO TIÉP CÂN NĂNG LƯC..........................8LL

Hoai động day học (ai trường ũẽu học Ú1CQ ũêp cân nấng lực.21.2,Quán lý hoat dõng day hoc theo tiệp cân năng lu'c.......17L3, MỘC Số yếu (ố ành hưởng (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội

dến quàn lý hoạt dộng day học theo tiếp cân nănglu'c hoc sinh tai trường tiêu hoc................................22Chương 2. THỰC TRANG QUÀN LÝ HOAT Đ

(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học khương đình, quận thanh xuân, thành phố hà nội

ÔNG DAY HỌC THEO TIẾP CÂN NĂNG Lực T/M TRVỜNG T1ÉU HỌC KHƯƠNG ĐÌNH, QUẬN THANH XUÂN, THÀNH PHỔ HÀ NÔI.......................................222.1. Khá