(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên
(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMI RAN ỉ III HOÀIQLẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC SINH Ỏ CÁC TRƯỜNG TIÊU H (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên HỌC THÀNH PHÓ THÁI NGUYÊN, TÌNH THÁI NGUYÊNNgành: Quán lý giáo dục Mà số: 8140114LUẬN VĂN THẠC sỉ KHOA HỌC GLÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. ĐO LẸ HÀTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM DOANTôi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cũa liêng tôi, các kết quả nghiên cứu là tiling thực vã chưa được còng (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên bố trong bắt kỳ công trình nào khác.Thái Nguyên. rháng 8 nủm 2020Tác giã luận vănTrần Thu HoàiLỜI CẢM ƠNVới tình cám chân thành, em xin bày tó lòng bi(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên
ết ơn và sự kinh trọng tới Lành đạo trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên, các Thầy giáo Cô giáo dà tham gia giảng dạy và cung cấp những kiến tĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMI RAN ỉ III HOÀIQLẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC SINH Ỏ CÁC TRƯỜNG TIÊU H (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên . Đỗ Lệ Hà. người đà trực tiếp hướng dần khoa học và tận tình giúp dờ cm trong suốt quá trinh học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận van.Trong quá trinh học tập, nghiên cứu vả hoàn thành luận vãn, mặc dù ban thân em đà luôn cổ gang nhưng chắc chan không tránh khôi những khiếm khuyết. Kính mong dược (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên sự góp ý, chi dần cua các rhẩỵ, các Cô vả các bạn dồng nghiệp.Em xin trân trọng cam ơn!Thái Nguyên, iháiìg 8 năm 2020l ác giả luận vănTrần Thu ĩỉoàiii(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên
MỤC LỤC LỜI CAM ĐO AN...........................................................1LÒI CÁM ƠN...........................................................ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMI RAN ỉ III HOÀIQLẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC SINH Ỏ CÁC TRƯỜNG TIÊU H (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên xDANH MỤC CÁC BÁNG.......................................................XMỜ ĐÀU..................................................................I1Lý do chọn đề lài....................................................12Mục đích nghiên cứu..................................................23Dối lượng (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên và khách thê nghiên cứu....................................24Già thuyết khoa học..................................................25Nhiệm vụ nghiên cứ(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường tiểu học thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên
u..................................................36Giới hạn phạm vi nghiên cứu..........................................3ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMI RAN ỉ III HOÀIQLẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC SINH Ỏ CÁC TRƯỜNG TIÊU HĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMI RAN ỉ III HOÀIQLẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG Lực HỌC SINH Ỏ CÁC TRƯỜNG TIÊU HGọi ngay
Chat zalo
Facebook