(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc
(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc
DẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG ĐẠI IKK' sir PHẠMNGUYỀN THỊ GIANGRÈN LUYỆN KĨ NÀNGGĨÁĨ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẪT PHƯƠNG TRĨNH MŨ, LÔGAR1T THÔNG QUA VIỆC XÂY DỤNG (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc VÀ SƯ DỤNG HỆ THÓNG BÀI TẬP CÓ PHÂN BẬCLUẬN VÃN THẠC sĩ KTĨOA nọc GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2015sồ hóa bới Trung tâm Học liệu - ĐHTNhttp://www.lrc.tnu.edu.vnĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THỊ GIANGRÈN LUYỆN Kỉ NĂNGGIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ, LÔGARIT THÔNG QUA VIỆC XÂY DỤ (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc NG VÀ SỬ DỤNG HỆ THÔNG BÀI TẬP CỚ PHÂN BẬCChuyên ngành: Lý luận và Phirơng pháp dạy học bộ môn Toán Mả sổ: 60 14 01 11LUẠN VÃN TĨĨẠC sĩ KHOA nọc GIÁO(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc
DỤC\'gười hướng dẫn khoa học: TS BÙI THỊ HẠNH I.ẲMTHÁI NGUYÊN - 2015số hóa bời Trưng ỉânì Học liệu - ĐHTNhttp://ww\v. I rc. ỉn u. edu. vnLỜI CAM ĐOANTDẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG ĐẠI IKK' sir PHẠMNGUYỀN THỊ GIANGRÈN LUYỆN KĨ NÀNGGĨÁĨ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẪT PHƯƠNG TRĨNH MŨ, LÔGAR1T THÔNG QUA VIỆC XÂY DỤNG (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc cứu nào khác.Tác già luận vănNỉỊỉtyên Thị Giangsố hóa bới Trung tâm Học ìiệu - ĐHTNhnp ://w -ww.lrc.tnu. edit. 1IILỜI CẢM ƠNEm xin bày to lòng biết ơn sân sac tới TS. Bùi Thị Hạnh Lâm. người đà tận tinh chi bào, hướng dần em trong suốt quá trình nghiên cứu luận văn này.Em xin chân thành cam ơn các t (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc hay cỏ Trường Dại học sư phạm Thái Nguyên, khoa Toán và khoa Sau dại học dã tạo diều kiện thuận lọi cho em hoàn thành luận văn.Xin chân thành câm ơn B(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc
an giám hiệu, các giáo viên và học sinh các lớp 12A2, 12A3 trường THPT Hoàng Văn Thụ - Vụ Ban - Nam Dịnh đà tạo mọi diều kiện giúp dờ trong suốt quá tDẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG ĐẠI IKK' sir PHẠMNGUYỀN THỊ GIANGRÈN LUYỆN KĨ NÀNGGĨÁĨ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẪT PHƯƠNG TRĨNH MŨ, LÔGAR1T THÔNG QUA VIỆC XÂY DỤNG (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình mũ, lôgarit thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có phân bậc Irâĩĩ trọng cam on!Thái Nguyền. tháng 6 nấm 20ỉ5l ác giá luận vãnNguyễn Th ị GiangSỒ hóa bời Trung tâm Học liệu - ĐHTN iiDẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỞNG ĐẠI IKK' sir PHẠMNGUYỀN THỊ GIANGRÈN LUYỆN KĨ NÀNGGĨÁĨ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẪT PHƯƠNG TRĨNH MŨ, LÔGAR1T THÔNG QUA VIỆC XÂY DỤNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook