(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 107 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRUÔNG ĐẠI HỌC SƯPHẠMNGUYỀN THÀNH LONGRÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỌC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHO THÔNG TRONG DẠY HỌC HÀM SÓ, P

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình PHƯƠNG TRÌNH vả bắt phương trìnhLUẬN VÀN THẠC Si KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2020ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THÀNH LONGRÈN LUYẸ

N KỸ NĂNG HỌC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHÓ THÔNG TRONG DẠY HỌC HÀM SÓ, PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHChuyên ngành: Lý luận và phương ph (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình

áp dạy học bộ môn Toán Mã sổ: 8 14 01 11LUẬN VÀN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤCCán bộ hướng dẫn khoa học: TS TRẤN LUẶNTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình

cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cúa riêng tôi. Các so liệu, kết quà nghiên cứu là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào k

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRUÔNG ĐẠI HỌC SƯPHẠMNGUYỀN THÀNH LONGRÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỌC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHO THÔNG TRONG DẠY HỌC HÀM SÓ, P

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình iám hiệu, bộ phận sau dại học Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đà lạo điều kiện thuận lợi cho tác gia được học tập. nghiên cứu và hoàn thành bậc dảo

tạo sau dại học.-Các thầy giáo, cô giáo đà giang dạy và giúp đờ tác gia trong suốt quá trình học lập và nghiên cửu.-Ban giám hiệu và các thầy giáo, c (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình

ô giáo trường Trung học phổ thòng Lương Tài 1, huyện Lương Tài. tinh Bắc Ninh lạo diều kiện thuận lợi và giúp dờ tác gia hoàn thành quá trình thực ngh

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình

iệm sư phạm.Tác giá xin được lớ lòng biết ơn sâu sác dến TS. Tran Luận - người dà trực tiếp hướng dẫn và chi bao tận tình trong suốt quá trình tác gia

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRUÔNG ĐẠI HỌC SƯPHẠMNGUYỀN THÀNH LONGRÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỌC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHO THÔNG TRONG DẠY HỌC HÀM SÓ, P

(Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình iáo và các đồng nghiệp đè luận vân hoàn thiện hơn.Thái Nguyên, tháng 9 Hãm 2020Tác giáNguyễn Thành Long11MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN..........................

..............................iLỜI CẢM ƠN.........................................................iiMỤC LỤC........................................... (Luận văn thạc sĩ) rèn luyện kỹ năng học hợp tác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông trong dạy học hàm số, phương trình và bất phương trình

................iii

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRUÔNG ĐẠI HỌC SƯPHẠMNGUYỀN THÀNH LONGRÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỌC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHO THÔNG TRONG DẠY HỌC HÀM SÓ, P