(Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 161 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại

(Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại

BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH KHOA NGƯ VÀN£2HOÀNG DIỆU VŨKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPĐẺ TÀI:THIẾT KÉ HOẠT ĐỌNG TÍCH HỢP

(Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại RÈN LUYỆN Kỉ NĂNG VIÉT VÀN NGHỊ LƯẬN CHO HỌC SINH LỚP 11 TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐỌC HIẺƯ TRUYẸN NGÁN HIẸN ĐẠIChuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạ

y học Ngừ vănThành phố Hồ Chi Minh. 7-2020iBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỎ CHÍ MINH KHOA NGỮ VĂNG*KHỎA LUẬN TÓT NGHIỆPDỀ TÀI (Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại

:THIÉT KÉ HOẠT DỌNG TÍCH Hựp RÈN LUYỆN KỈ NĂNG • • • *VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 11 TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC DỌC HIẺU TRUYỆN NGÁN HIẸN DẠIGVHD

(Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại

: Th.s Lè Thị Ngọc Chi sv thực hiện: Hoàng Diệu Vù MSSV: 42.01.601.135Thành phố Hồ Chi Minh. 7-2020LỜI ( A VI DOANTôi xin cam đoan khóa luận lôl nghiệ

(Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại trình nghiên cửu cùa riêng tòi. Đe rãi. số liệu chua từng dtrợc nghiên cửu. còng bồ trước dó. Nếu có gì không dũng với sự thật, tôi xin hoãn toàn chị

u trách nhiệm./.Người cam đoanTác giá khỏa luậnHoàng Diệu VũLỜI CẤM ƠNĐè hoàn thành được khóa luận tốt nghiệp này. tòi đà nhận được sự tư vấn. giúp đờ (Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại

. động viên từ nhiều nguồn khác nhau. Tòi xin chân thành câm ơn Th.s Lê Thị Ngọc Chi. giáng viên tô Lí luận Phương pháp dạy học Ngừ văn, Khoa Ngừ văn,

(Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại

Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đà hướng dần tôi tận tình trong suốt thời gian qua. Tôi cũng xin câm ơn trường Đại học Sư phạm Thành pho

(Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại c sinh lớp 11A13 và 11A16 tại trường THPT Marie Curie (Thành phố Hồ Chí Minh) đà tạo điều kiện, cũng tôi tham gia và đánh giá kết qua thực nghiệm cua

đe tài.Trong quá trình thực hiện, người viết đà cổ găng rât nhiều. Song do năng lực vả thời gian hạn hẹp nên khóa luận chắc chăn không tránh khói nhữn (Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại

g thiểu sót. Rat mong nhận được sự quan tàm và đóng góp nhiệt tình cua quý thầy cô, đong nghiệp đè luận văn này được hoàn thiện hơn. íTrân trọng!Tác g

(Luận văn thạc sĩ) thiết kế hoạt động tích hợp rèn luyện viết văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại

iã khóa luậnHoàng Diệu VQMỤC LỤCDANH MỤC CÁC CHỮ VIÉT TÁT TRONG KHÓA LUẬNDANH MỤC CÁC BANG TRONG KHÓA LUẬNDANH MỤC CÁC HÌNH TRONG KHÓA LUẬNMỞ ĐẦU.....