Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 129 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT

Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐAI HỌC sư PHẠMTẠ THÚY VÂNTHIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÃT PHƯƠNG TRÌNH MỦ - LOGARIT CH

Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT HO HỌC SINH LỚP 12 THPTLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2020ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HOC sư PHẠMTẠ THÚY VÂNTHIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY

HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÃT PHƯƠNG TRÌNH MỦ - LOGARIT CHO HỌC SINH LỚP 12 THPTNgành:Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã s Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT

ố: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC • • • •Người hướng dân khoa học: PGS.TS. Trăn KiêuTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây l

Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT

à công trình nghiên cứu của riêng (ôi hoàn thành dưới sự hướng dãn. giúp đờ tận tình cùa PGS.TS Trần Kiều và nhiều thầy cô giáo. Các sõ liệu, kết quà

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐAI HỌC sư PHẠMTẠ THÚY VÂNTHIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÃT PHƯƠNG TRÌNH MỦ - LOGARIT CH

Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT già luận vănTạ Thúy VânLỜI CẢM ƠNLuận văn được hoàn thành dưới sự hướng dần của PGS.TS. Trần Kiẽu. Tác già xin bày tõ lòng biết ơn sâu sắc về sự hướn

g dàn tận tinh chu đáo của thây trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu đế hoàn thành luận văn.Tác già xin chân thành càin ơn, các thày giáo, cô giáo Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT

bộ môn Phương pháp giảng dạy Toán - Khoa Toán - Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên; Ban chù nhiệm khoa Toán, bộ phận Sau đại học- Phòng Đào tạo trườn

Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT

g Đại học Sư phạm Thái Nguyên - Đại học Thái Nguyên đà tạo điều kiện thuận lợi cho tác giã trong suôt quá trinh quá trình học tập, nghiên cứu đề tài l

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐAI HỌC sư PHẠMTẠ THÚY VÂNTHIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÃT PHƯƠNG TRÌNH MỦ - LOGARIT CH

Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ng đã nhiệt tình giúp đờ, trao đôi và tạo điêu kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình nghiên cứu và thực nghiệm tại trường.Đặc biệt, tác già muốn bày

tỏ lòng biết ơn đối với gia đình, người thân, bạn bè đồng nghiệp đà giúp đờ, động viên tác giả trong quá trình học tập và thực hiện đê tài.Dù đã rất c Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT

ố gâng. song luận văn không thẽ tránh khỏi nhừng hạn chế thiếu sót. Tác giả mong được sự đóng góp của thầy cô và các bạnThái Nguyên, tháng ỉ ỉ năm 202

Luận văn thạc sĩ thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT

0Tác giãTạ Thúy vâniiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN........................................iLỜI CÂM ON..........................................iiMUG-LUG........

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐAI HỌC sư PHẠMTẠ THÚY VÂNTHIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÃT PHƯƠNG TRÌNH MỦ - LOGARIT CH