Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên
Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMONG THỊ VÂNVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRÁI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 5 HUYỆN ĐẠI T Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên TỪ - TÌNH THÁI NGUYÊNChuyên ngành: Giáo dục học Mã sô: 60 14 01 01LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng đẫn khoa học: GS.TSKH Nguyên Văn HộTHÁI NGUYÊN - 2015Sô hóa bời Trung ỉôin Học liệu - ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn XÁC NHẬN CỦAGIÁO VIÊN HƯỚNG DÂNXÁC NHẬN CỦAKHOA TÂM LÝ GIÁO DỤCGS. TSKH Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên Nguyễn Văn HộSô hóa bời Trung lâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc.mu.edu.vniLỜI CAM ĐOANLuận văn sử dụng nhừng thông tin lù’ nhiêu nguồn khác nhau, cáLuận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên
c thông tin đà được chọn lọc, phân tích, tổng hợp, xử lý và đưa vào luận văn theo đúng quy định.SỐ liệu và kết quà nghiên cứu trong luận văn này hoàn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMONG THỊ VÂNVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRÁI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 5 HUYỆN ĐẠI T Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên công trình nghiên cứu của mình.Thái Nguyên, ngày iháng năm 2015Tác giàOng Thị VânSò hóa bời Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://wwwJrc.tnu.edu.vniiLỜI CẦM ƠNTôi xin bày lò lòng càm ơn sâu sâc nhất đến GS. TSKH Nguyền Văn Hộ trong suốt thời gian tiên hành nghiên cứu Vần đê đà tận tình hướng dán tôi cho Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên tới khi hoàn thành luận văn này.Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu; khoa Sau đại học; Ban chủ nhiệm khoa Tâm lí - Giáo dục Trường Đại học sư phạLuận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên
m - Đại học Thái Nguyên; các cấp quàn lý, thây cõ giáo và học sinh một số trường Tiếu học trên địa bàn Huyện Đại Từ - Tinh. Thái Nguên đà lạo mọi điêuĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMONG THỊ VÂNVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRÁI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 5 HUYỆN ĐẠI T Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên tp://www.ỉrc.tnu.edu.vniiiMỤC LỤCTrang Trang phụ bìa Lời cam đoan....................................................iLời cảm ơn.....................................................ii Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức cho học sinh lớp 5 huyện đại từ tỉnh thái nguyên ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMONG THỊ VÂNVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRÁI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 5 HUYỆN ĐẠI TGọi ngay
Chat zalo
Facebook