(Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông
(Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNÔNG THƯ HOÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCPHÁT HIỆN VÀ GIẢI QƯYÉT VÁN ĐỀ VÀO DẠY HỌC C HƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA (Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông DỢ TRONG KHÔNG GIAN” C HO HỌC SINH YÉƯ KÉM TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÔNGLUẬN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2015Só hỏa bởi Trung tám Hoc liêu - DHTNhttp://www.lrc. tnu.edu. vnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNÔNG THU HOÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCPHÁT HIỆN VÀ GIẢI QƯYÉT VÁN ĐẺ V (Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông ÀO DẠY HỌC C HƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỌ TRONG KHÔNG GIAN” C HO HỌC SINH YÉƯ KÉM TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNGChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học(Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông
bộ môn Toán Mã số: 62.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Cao Thị HàTHÁI NGUYÊN - 2015So hóa bớt Trung tâm HocĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNÔNG THƯ HOÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCPHÁT HIỆN VÀ GIẢI QƯYÉT VÁN ĐỀ VÀO DẠY HỌC C HƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA (Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông ng pháp phút hiện và giãi quyết vun đề vào dạy học chương “Phương pháp tọa độ trong không giun" (hình học 12) cho học sinh yếu kém ờ trường trung học phô thông" là trung thực, là kết quá nghiên cứu cua riêng tôi.Thái Nguyên, tháng 5 năm 2015Tác già luận vánNông Thu HoàiI Số hỏa bới Trung tâm Hoc ỉ l (Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông êu - DHTN_ihltp://www. Ire, tint, edit, vnLỜI CẢM ƠNTrong quá trinh thực hiện đề tài: “ Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy họ(Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông
c chương “Phương pháp tọa độ trong không gian” (hình học 12) cho học sinh yen kém ờ trường trung học phô thông”, tôi đà nhận được sự hướng dần, giúp đĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNÔNG THƯ HOÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCPHÁT HIỆN VÀ GIẢI QƯYÉT VÁN ĐỀ VÀO DẠY HỌC C HƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA (Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông ng quá trình học tập và nghiên cứu.Tói xin trân trọng cám ơn Ban Giám hiệu Nhà trường, Phòng Quán lý Đào tạo Sau Đại học, các khoa và các phòng cúa Trường Đại học Sư phạm -Đại học Thái Nguyên đà tạo điều kiện giúp đờ tỏi về mọi mặt trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn này.Tỏi xin tràn trọn (Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông g câm ơn sự giúp đờ tận tinh của cô giáo - người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Cao Thị HàTôi xin cam ơn sự giúp đờ, đóng góp nhiều ý kiến quý báu cùa cá(Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông
c nhà khoa học, các thầy các cô giáo trong Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên.Tôi xin câm ơn sự động viên, giúp đờ của bạn bè và gia đình đàĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNÔNG THƯ HOÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCPHÁT HIỆN VÀ GIẢI QƯYÉT VÁN ĐỀ VÀO DẠY HỌC C HƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TỌA (Luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12) cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông Thu HoàiĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNÔNG THƯ HOÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCPHÁT HIỆN VÀ GIẢI QƯYÉT VÁN ĐỀ VÀO DẠY HỌC C HƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TỌAGọi ngay
Chat zalo
Facebook