(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu
(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN THỊ KIM HOAXÂY DỰNG HẸ THÓNG BÀI TẠP PHÁT TRIEN NẤNG Lực GIAO TIẺP CHO HỌC SINH LỚP 4 DÂN Tộc TÀY TÍN (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu NH CAO BÀNG TRON G PHÂN MÔN LUYỆN TỬ VÀ CÂULUẬN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2020ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯƠNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN THỊ KIM HOAXÂY DỰNG HẸ THÓNG BÀI TẠP PHÁT TRIỀN NĂNG Lực GIAO TIẼP CHO HỌC SINH LỚP 4 DÂN Tộc TÀY TỈNH CAO BANG TRONG PHÂN MÔN LUYỆN TƯ VÀ CÂUNgành: Giáo dụ (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu c học (Giáo dục Tiêu học) Mã số: 8 14 01 01LUẬN VÀN THẠC si KHOA HỌC GIÁO DỤCNgirừi hướng dẫn khoa họe: TS Đặng Thị Lệ TâmTHÁI NGUYÊN - 2020https://kh(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu
othu vien .comLỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cua riêng tôi, các số liệu và kết quá nghiên cứu trong luận văn là tiling thựcĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN THỊ KIM HOAXÂY DỰNG HẸ THÓNG BÀI TẠP PHÁT TRIEN NẤNG Lực GIAO TIẺP CHO HỌC SINH LỚP 4 DÂN Tộc TÀY TÍN (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu giả luận vănNguyễn Thị Kim HoaLÒI CẢM ONTrước hết. tòi xin bày tó sự biết ơn sâu sac đen TS.Đặng Thị Lệ Tàm. người đà tận tâm. nhiệt tinh chi bào tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành đề tài này.Xin trân trọng cam ơn các thầy, cô giáo khoa Giáo dục Tiếu học -Trường Đại học Sư phạm Thái N (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu guyên đà tạo mọi điều kiện thuận lợi trong suốt thời gian tôi học tập và nghiên cứu tại đây.Tôi cũng xin chân thành câm ơn sự hợp tác. giúp đờ của các(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu
thay cỏ giáo và các em học sinh trường Tiêu học Hạ Thôn: trường Tiếu học Xuân Hoà. huyện Hà Quãng, tinh Cao Bang: trường Tiểu học Vinh Quang; trường ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN THỊ KIM HOAXÂY DỰNG HẸ THÓNG BÀI TẠP PHÁT TRIEN NẤNG Lực GIAO TIẺP CHO HỌC SINH LỚP 4 DÂN Tộc TÀY TÍN (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu tài: “AẬr dựng hệ thong bài tập phát triên năng lực giao tiếp cho học sinh lóp 4 dân tộc Tày tinh Cao Bang trong phân môn Luyện từ và càn " tòi đà sử dụng, ke thừa có chọn lọc các nghiên cứu của các tác giã đi trước, đong thời nhận được sự quan tâm. chi bao cùa các thầy, cò giáo đã giúp đờ tôi trong (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu quá trình hoàn thành đề tài.Mặc dù đà có nhiều co găng và nỗ lực đê hoàn thành tốt đề tài nhưng chac chan sè không tránh khói những thiếu sót. Kinh m(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu
ong nhận được sự chi bao. đóng góp cúa các thay, cò giáo và các bạn. Tôi xin chân thành câm ơn!Thái Nguyên, tháng 6 nởm 2020Tác già đồ tàiNguyễn Thị KĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN THỊ KIM HOAXÂY DỰNG HẸ THÓNG BÀI TẠP PHÁT TRIEN NẤNG Lực GIAO TIẺP CHO HỌC SINH LỚP 4 DÂN Tộc TÀY TÍN (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu iMục lục..........................................................iiiBâng quy ước viết tat..............................................VDanh mục các bàng, biêu đo........................................viMỞĐẲU..............................................................1 (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 4 dân tộc tày tỉnh cao bằng trong phân môn luyện từ và câu ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN THỊ KIM HOAXÂY DỰNG HẸ THÓNG BÀI TẠP PHÁT TRIEN NẤNG Lực GIAO TIẺP CHO HỌC SINH LỚP 4 DÂN Tộc TÀY TÍNGọi ngay
Chat zalo
Facebook