(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 126 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11

ĐAI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN DỬC HOÀNGXÂY DỤNG VÀ sử DỤNG BÀI TẠP I Hực HÈN NHÀM PILÁT TRIEN NĂNG Lực GIÂIỌVYẺT VẤN DE C ỦA IIỌC SI

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11 INH TRONG DẠY HỌC CHUÔNG ‘M Ù’TRUÔNG”- VẬT LÍ 11LUẬN VĂN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤC • • • •Thái Nguyên. 2020ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNG

UYÊN DỬC HOÀNGXÂY DỤNG VÀ SỨ DỤNG BÀI TẠP Tllực TIÊN NHẢM PHẤT TRI ẺN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT' VÁN DÈ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ( HUONG “I ù I RUỜNG”- VẶ (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11

T LÍ 11Ngành: l.ý iuận vã phưưng pháp dạy học vái li Mã SỔ: 8440111LUẶN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCCán bộ hiróng dẫn khoa học: PGS.TS Phạm Xuân QuếT

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11

hái Nguyên. 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình của riêng tòi dưới sự hướng dản khoa học của PGS.TS Phạm Xuân Quế Các kết qua trong luậ

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11 g dẫn khoa họcT$ Cao Tiến KhoaPGS.TS Phạm Xuân QuếLỜI CẤM ƠNLời đan tiên, tòi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sac tới Thay giáo PGS.TS Phạm Xuân Quế ngtrở

i thầy dã tận tình hướng dẫn, và tạo mọi diều kiện tốt nhất cho tôi trong suốt quá trinh hoàn thành luận vãn này.Tôi xin gửi lời cảm ơn tới tập thể cá (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11

n bộ Bộ môn Li luận vã phương pháp dạy học vật lí. Khoa Vật lí. Phòng sau đại học. Ban giám hiệu trường Dại học Sư Phạm - Dại học Thái Nguyên dã tạo m

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11

ọi diều kiện cho tòi học tập cũng như nghiên cứu khoa học dể tồi có thể hoàn thành luận văn.Tôi xin cảm ơn bạn bẻ. dong nghiệp yêu quý của tôi dã quan

(Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11 ện thuận lợi nhất dê tôi hoàn thành luận vãn tốt nghiệp nảy. Đày là nguồn cổ vũ dộng viên rắt lón giúp đờ cho lòi trong quá trình học lập và nghiên cứ

u khoa học. Tôi xin bây lo lời câm ơn chân thánh về sự quan tàm giúp dỡ dó.Xin chân thành cam on!Phủ Thọ, Tháng 09 năm 2020Tác giàNguyễn Đúc HoàngMỤC (Luận văn thạc sĩ) xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11

LỤCLỜI CAM ĐOAN...............................................................i