MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
CHƯƠNG 2. -MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ HÌNH THƯC TỎ CHỨC DẠY HỌC ĐẠC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VÈ Tự NHIÊN - XẢ HỌI Ó TIẺUHỌCA.MỤC TIÊU1Kiến thức-Cung cấp cho sinh MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC viên những hiểu biết về khái niệm, tác dụng, cách bước tiến hãnh và nhùng lưu ý cùa một số phương pháp và hình thức tỏ chức dạy học đặc trưng các món học về TN và XH ớ Tiêu học2Kỹ năng-Sinh viên có kỳ năng phân tích, so sánh, đánh giá iru nhược điếm cua các phương pháp và hĩnh thức tô chức dạy học MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC các môn học về TNXH ờ Tiêu học.-Có kỳ năng vận dụng các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học dà được học vào các bài soạn, bài giăng cụ thể.-Rèn lMỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
uyện và phát triển kỳ năng thao luận nhóm, tranh luận, chia se và hợp tác3Thái độ-Sinh viên có thái độ nghiêm túc. tự giác trong học tập. hình thành đCHƯƠNG 2. -MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ HÌNH THƯC TỎ CHỨC DẠY HỌC ĐẠC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VÈ Tự NHIÊN - XẢ HỌI Ó TIẺUHỌCA.MỤC TIÊU1Kiến thức-Cung cấp cho sinh MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC ình thức dạy học phù hợp, sáng tạo vào tùng bài dạy.B.NỌI DI NG BÀI GIẢNGI.Định hướng đôi míýi các phương pháp dạy học các môn về Tự nhiên -Xã hội ơ tiểu học1Bối cành chung-Thử nhất: Sự nghiệp CNH, HĐH đất nước đôi hôi những con người lao dộng mới năng dộng và tích cực. sáng tạo. có thể thích ứng vớ MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC i sự thay dối vả phát triển cua xà hội hiện đại. Xuất phát từ yêu cầu đó. ngành Giáo dục và Đào tạo đàtừng bước thực hiện việc đổi mới mục tiêu, nội dMỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
ung và chương trinh giáo dục trong nhà trường phổ thông: Thay, giâm tãi SGK , các Thông tư,...-Thứ hai: Thế giới dang chuyển minh sang nền kinh tế triCHƯƠNG 2. -MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ HÌNH THƯC TỎ CHỨC DẠY HỌC ĐẠC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VÈ Tự NHIÊN - XẢ HỌI Ó TIẺUHỌCA.MỤC TIÊU1Kiến thức-Cung cấp cho sinh MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC ày càng được nàng cao, giáo dục ngày càng có vị trí đặc biệt trong xà hội hiện đại-Thứ ba: Sự phát triền cua khoa học công nghệ đang mơ ra những kha nâng và điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng cá phương tiện hiện đại vào quá trinh dạy học-Thứ tư: Trong thời đại “bùng nổ" thòng tin cúng với sự thay MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC đồi tăng tốc không chi về lượng thông tin. Học sinh tiêu học ngày càng tiếp xúc với các nguồn thông tin đa dạng> Nhùng bối canh trên, đòi hoi nhà trưởMỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
ng cần đổi mới về mục tiêu, nội dung vả phương pháp dạy học. Cụ thề trong NQTW 4 (khóa VII), NQTW 2 (khỏa VIII). được thề chế trong Luật Giáo dục và cCHƯƠNG 2. -MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ HÌNH THƯC TỎ CHỨC DẠY HỌC ĐẠC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VÈ Tự NHIÊN - XẢ HỌI Ó TIẺUHỌCA.MỤC TIÊU1Kiến thức-Cung cấp cho sinh MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC cúa HS trong quá trinh lình hội tri thức-Kết hợp một cách nhuần nhuyễn và sáng tạo các phương pháp dạy học khác nhau sao cho vừa đạt dược mục tiêu dạy học vừa phù hợp với dối tượng và điều kiện thực tiễn cùa cơ sờ.-Phát triển khả năng tự học của HS-Kết hợp hoạt động cá nhân với hoạt động nhóm và phá MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC t huy khá năng cùacá nhàn-Tạo ra một mòi trường học lập thân thiện đê HS được tự do và binh đang trong học tập-Táng cường kì nâng thực hành-l ăng cưỡnMỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
g sư dụng các phương tiện kì thuật hiện dại vào dạy học-Dôi mới cách kiểm tra và đánh giá kct quá học lập cúa học sinhII. Một số phương pháp dạy học đCHƯƠNG 2. -MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ HÌNH THƯC TỎ CHỨC DẠY HỌC ĐẠC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VÈ Tự NHIÊN - XẢ HỌI Ó TIẺUHỌCA.MỤC TIÊU1Kiến thức-Cung cấp cho sinh MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC c cho hoc sinh sứ dụng các giác quan khác nhau đê tri giác các sự vật. hiện tượng trong tự nhiên vã xà hội một cách trực tiếp, cô mục đich, có kế hoạch và trọng tàm. qua dó nít ra được nhửng kết luận khoa học. MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VỀ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC CHƯƠNG 2. -MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ HÌNH THƯC TỎ CHỨC DẠY HỌC ĐẠC TRƯNG CÁC MÔN HỌC VÈ Tự NHIÊN - XẢ HỌI Ó TIẺUHỌCA.MỤC TIÊU1Kiến thức-Cung cấp cho sinhGọi ngay
Chat zalo
Facebook