Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 87 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11

Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11

KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPDẾ TÀĨ.NÂNG CAO NĂNG Lực THIẾT KÊ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO SINH VIÊN NGÀNH sư PHẠM TOÁN QUA DẠY HỌC CĂC KIẾN THÚ C HÌNH HỌC KHÔNG GIA

Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11 AN LÓ P 11Người hưởng (lẫn : Th.s Ngô Thị Bích ThủySinh viên thực hiện : Lê Thị Diệu TháoLớp' : 14 STst TH: Lê Thị Diệu ThaoGVHD: LỜI CẢM ƠNTỏi xin ch

ân thành câm ơn các thầy có giáo trong khoa toán trường ĐH Sư Phạm - ĐII Đà Nằng đà tận tình giang dạy và tạo điều kiện dề tôi hoãn thảnh tốt khóa luậ Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11

n này.Dặc biệt, lòi xin bày lõ lời câm ơn chân thành và sầu sac đen cô Ngô Thị Bích Thủy, người dà tận tinh giúp dờ và hướng dần tôi trong suốt quá tr

Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11

ình thực hiện khỏa luận. Cuôi cùng lõi xin cám

KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPDẾ TÀĨ.NÂNG CAO NĂNG Lực THIẾT KÊ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO SINH VIÊN NGÀNH sư PHẠM TOÁN QUA DẠY HỌC CĂC KIẾN THÚ C HÌNH HỌC KHÔNG GIA

Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11 T TẤTCNTT: công nghệ thông tin HHK.G: hình học không gian TIIPT: trung học phô thông GV: giáo viên IIS: học sinhBTVN: bài lập về nhàKhóa luận tỏt nghi

ệpTrang 2SVTH: Lê Thị Diệu TháoGVHDĩ MỤC LỤCTrang MỞ ĐẢƯ...................................................................041Lý do chọn đề tài....... Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11

..............................................042Đối tượng nghiên cứu..................................................043Mục đích nghiên cứu.........

Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11

..........................................044Phương pháp nghiên cửu................................................045Bố cục đề tài...................

KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPDẾ TÀĨ.NÂNG CAO NĂNG Lực THIẾT KÊ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO SINH VIÊN NGÀNH sư PHẠM TOÁN QUA DẠY HỌC CĂC KIẾN THÚ C HÌNH HỌC KHÔNG GIA

Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11 dạy học toán ơ trường THPT.........061.2.MỘI số yêu cầu cơ bânthiếtkếbàigiăngđiệntửtrong dạy học hĩnh học khônggian lớp 11............................

..................................061.3.Sự cần thiết phái sử dụng bài giang điên tứ đê dạy hình học không gianlớp 11..................”.......'....... Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11

....................'............14Chương 2: NÂNG CAO NÀNG Lực THIÉT KÉ BÀI GIANG ĐIỆN TỪ CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN QUA DẠY HỌC CÁC KIÊN THỨC H

Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng điện tử cho sinh viên ngành sư phạm toán qua dạy học các kiến thức hình học không gian lớp 11

ÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11...............?....................................... 15

KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPDẾ TÀĨ.NÂNG CAO NĂNG Lực THIẾT KÊ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO SINH VIÊN NGÀNH sư PHẠM TOÁN QUA DẠY HỌC CĂC KIẾN THÚ C HÌNH HỌC KHÔNG GIA