Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
MỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xem Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật m là yêu cầu bắt buộc đế tiến hành các phương thức quân trị đại học nhẩm không ngừng đàm bão và nâng cao chất lượng dào tạo. Không năm ngoài xu thế đô. các trường đại học Việt Nam đồng hành củng quá trinh cài cách toàn diện giáo dục trong đó có giáo dục đại học đang đứng trước một trong những cơ hội Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật và thách thức lớn của tiến trinh phát triển - thực hiện tự chủ dại học. Quyền tự chũ đại học không còn là một khái niệm xa lạ. tuy nhiên thực tiền chNckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
o thấy quá trinh thực hiện phát sinh rất nhiều vướng mắc. Hiện nay ca nước có khoang 23 cơ sở giáo dục đại học công lập thực hiện Đề án thi điếm đối mMỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xem Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật động giai doạn 2015-2017 theo Nghị quyết số 77 NỌ-CP (NỌ77) của Chinh phủ ban hành ngày 24/10 2014 về thí điểm đổi mới cơ chè hoạt động đối VÓI các cơ sớ giáo dục đại học công lập giai đoạn 20ỉ4 - 2017 cho 23 cơ sớ GDĐH công lập trực thuộc các Bộ, ngành trung ương, gồm 12 trường có thời gian tự chú Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật trên 2 năm, 11 trường có thời gian tự chú dưới 2 năm (trong đó có 4 trường mới được giao quyết định tự chu từ tháng 7/2017). Mặc dù vậy. vấn đề cốt lNckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
õi cùa tự chu đại học và giới hạn trong vấn đề trao quyền tự chù cho các cơ sớ giáo dục dại học vần dang là đề tài dược tranh luận sôi nối hiện nay. SMỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xem Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật là một vấn đề tồn tại nhiều tranh cài. Đặc biệt lã1 http. 'dajitii.com.va giao-diic-khuyen-hoc/tu-chii-dai-hoc-cac-tiuo»g-se-tlian-Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
ăm 2018 lãm tiền để quan trọng dể thực hiện tự chủ đại học trong nhừng năm tiếp theo. Từ thực tiền thực hiện thí điếm tự chủ đại học và phàn tích đề áMỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xem Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật ường Đại học Luật, Đại học Huế là đề tài khoa học cấp cơ sở của minh.2Tình hình nghiên cứuTự chu đại học là đề tài được nhiều chuyên gia, nhà quan lý giáo dục, học giã và các nhà nghiên cứu trong nước cùng như quốc tế thuộc nhiều lình vực đặc biệt quan tâm dặc biệt là trong bối cành tự chủ đang trờ Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật thành một trong những xu hướng phát triển chu đạo của các trường đại học trên thế giới trong đó có Việt Nam. Các còng trinh nghiên cứu khoa học viết vNckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
ề tự chủ đại học có thế được bắt gặp trong rất nhiều tạp chi nghiên cứu khoa học, các tài liệu, giáo trinh học tập, khóa luận, luận vàn hoặc luận án vMỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xem Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật ý nhà nước theo hướng đám bao sự tự chủ, tự chịu trách nhiệm cua các trường đại học ờ Việt Xam. Phan Huy Hồng, luận án tiến sĩ Quân lí hãnh chinh công, Học viện Hành chính, Hà Nội năm 201. luận án tập trung phân tích chức năng, trách nhiệm của các cơ quan nhà nước trong quá trinh thực hiện tự chù ớ Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật trường đại học và làm rõ vai trò cua các cơ quan nhà nước trong mối quan hệ với các trường đại học khi lộ trinh tự chu tại các cơ sờ giáo dục đại họcNckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
dược khới động. Vi lè đó, luận án phần nàoihicu các phân tích chuyên sâu về các trường đại học trong lộ trinh thực hiện tự chù đại học;-Bên cạnh đõ còMỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xem Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật iã Lương Van Hãi, Dại học Kinh tế Quốc dàn. Hà Nội, năm 2012, đây là luận án nghiền cứu trong lĩnh vực kinh tế mà lác già cho rang cỏ phần nào có sự tương dồng về định hướng nghiên cửu với luận án cua tác gia Phan 1 luy I lồng.-Ngoàn ra, còn có luận án Hoàn thiện cơ chê tự chù tài chinh các trường đ Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật ại học công ỉập ở ỉ'ịệt Nam, I ran Bức Cân, luận án tiến sì kinh tế. Trường Bại học Kinh tế Quốc dân. 2013, dây lả công trinh tập trung nghiên cứu vềNckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
thực hiện cơ chế lự chù tài chính trong các trường đại học và là một tài liệu tham khao rất có giá trị về tự chù đại học. Tuy nhiên, xét về mặt nội duMỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xem Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật thấy các công trinh trên nghiên cứu vấn đe tự chủ dại học ờ những góc độ, phạm vi khác nhau, và là nguồn tham kháo rat quan trọng và có giá doi với các chuyên gia nghiên cứu về tự chu dại học. Tuy nhiên, da phần các còng trinh nghiên cứu trên đều tiếp cận ờ lam vì mô. bao quát dưới góc nhìn cùa các Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật nhà nghiên cứu ờ nhùng lình vực khác nhau, chưa thực sự đi sâu vào phân tích về thực trạng và vấn dề khác nhau cua tự chu dại học theo quy định hiệnNckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
hành. Bây là nguồn tham kháo cực kì có giá trị và cũng là tiền dề cho tác giá mạnh dạn lựa chọn ten cho đe tài nghiên cứu về lự chú đại học cùa mình lMỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xem Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật u và phát triển các vấn de về lự chu đại học lừ đó có các giãi pháp hợp lý thúc3đấy việc thực hiện hiệu quà tự chù đại học tại Việt Nam nói chung và tại Trường Đại học Luật. Đại học Huế nói riêng.3Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu3.1.Mục đích nghiên cứuMục đích nghiên cứu cùa đề tài là trên Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật cơ sở phân tích, đánh giá một số vấn đề lý luận liên quan đen tự chù đại học. từ đó phàn tích thực trạng thực hiên tự chu đại học tại Trường Đại họcNckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
Luật. Đại học Huế và đổng thời nêu các giai pháp nhẩm nâng cao hiệu qua thực hiện tự chu đại học tại Trường Đại học Luật. Đại học Huế3.2 Nhiệm vụ nghiMỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xem Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật n nay.-Phân tích, binh luận, đánh giá các mô hình tự chủ đại học trên thế giới.-Nghiên cứu các yếu tố anh hương đến quá trinh thực hiện tự chu đại học.-Phân tích, đáng giá thực trạng thực hiện tự chú đại học ớ Việt Nam.-Phàn tích, đánh giá thực trạng thực hiện tự chu đại học cua Trường Đại học Luật, Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật Đại học Huế.-Trên cơ sờ phân tích, đánh giá thực trạng thực hiện tự chủ đại học, đề tài đề xuất các giãi pháp nhàm nâng cao chất lượng thực hiện tự cNckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
hú đại học tại Trường Đại học Luật. Đại học Huế.4Dối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu4.1.Dối tượng nghiên cứuĐối tượng nghiên cứu cua đề tài gồmMỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xem Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật về tiếp tục đôi mới, sấp xếp tồ chức bộ mây cùa hệ thống chinh trị tinh gọn. hoạt động hiệu lực. hiệu quả các đơn vị công lập ngây 25 tháng 10 năm 2017;-Thông báo kết luận số 242-TB TW ngày 15 4 2009 của Bộ Chinh trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 (khóa VIII) về phương hướng phát tri Nckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật ển giáo dục và đào tạo đến nàm 2020.-Nghị quyết số 29-NỌ TW ngày 04 11/2013 tại Hội nghị ban chấp hành TW khóa XI về đối mới căn bân. toàn diện giáo dNckh cơ sở khoa học thực hiện tự chủ đại học qua thực tiễn tại trường đại học luật
ục và đào tạo;MỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xemMỜ ĐẢƯ1Tính cấp thiết cùa đề tàiTự chú trường đại học đà và đang lã hướng phát triển tất yếu cưa các trường đại học trên thế giới hiện nay vã được xemGọi ngay
Chat zalo
Facebook