NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 270 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ

BỌ GIAO DỤC VA DÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THE THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÊ DỤC THÈ THAO TP. HÒ CHÍ MINHDÕ TẢN PHONGNGHIÊN cứu MỘT SÓ G1Ấ1 PHẤP NÂNG CAO

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ O TĨNH TÍCH cực TRONG GĨỜ nọc TĨĨẼ DỤC CTĨO nọc SINH KH1ÉM THỊ TRUÔNG PHÔ THÔNG DẶC BIỆT NGUYÊN DĨNH CĨTTẼU, TĨĨÀNĨĨ PHÓ TĨÒ CTTT MTNĨTLUẬN ẤN TIỀN Sì

GIÁO DUG HỌC • • •TP.HỎ CHÍ MINH - NĂM 2020p, ;'~ TOBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THẺ THAO VÀ DI’ LỊCH TRƯỜNG BẠI HỌC THE DỤC THE THAO TP. IIỎ C NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ

HÍ MINHBỎ TẤN PHONGNGHIÊN CỨU Mội SÓ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỤC TRONG GIỜ HỌC THÊ DỤC CHO HỌC SĨNĨT KIHẺM TTĨỊ TRƯỜNG PHÔ THÔNG DẠC BTẸT NGUYÊN

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ

DÌNH CHIÉU, THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHNgành: Giáo dục học.Mã số: 9140101LUẠN ÁN TIÉN sĩ GIÁO DỤC HỌCCán bộ hướng dần khoa học:1PGS. TS Nguyễn Quang Vinh2TS

BỌ GIAO DỤC VA DÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THE THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÊ DỤC THÈ THAO TP. HÒ CHÍ MINHDÕ TẢN PHONGNGHIÊN cứu MỘT SÓ G1Ấ1 PHẤP NÂNG CAO

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ n án ỉà trung thực và chưa từng dược ai công bô trong bất kỳ' công trinh nào.Tác gia luận ánĐỗ Tấn PhongMỤC LỤCTrangPHẢN MỜ DẢI ......................

.............................................1Chương 1: TÒNG QUAN VẮN DÈ NGHIÊN cứu..........................................41.1.Một so van đề lý luậ NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ

n cư bàn về tính tích cực.............................41.1.1.Tinh tích cực....................................................41.1.2.Tính lích cực học

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ

tập............................................81.1.3.Quá trình phát triền của tinh tích cực:.........................121.1.4.Vai trò cua tính lích c

BỌ GIAO DỤC VA DÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THE THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÊ DỤC THÈ THAO TP. HÒ CHÍ MINHDÕ TẢN PHONGNGHIÊN cứu MỘT SÓ G1Ấ1 PHẤP NÂNG CAO

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ cực cùa học sinh..................191.2.Giảo dục the chắt cho học sinh khiêm thị.................................221.2.1.Dặc điểm môn học giáo dục th

e chất..............................221.2.2.Định hướng giáo dục the chất cho trẻ khiếm thị..................231.3.('ác yếu to ánh hướng den giáo dục t NGHIÊN CỨU MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO HS KHIẾM THỊ TRƯỜNG PT ĐẶC BIỆT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN ÁN TIẾN SĨ

he chat..............................26

BỌ GIAO DỤC VA DÀO TẠO BỌ VĂN HÓA, THE THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG DẠI HỌC THÊ DỤC THÈ THAO TP. HÒ CHÍ MINHDÕ TẢN PHONGNGHIÊN cứu MỘT SÓ G1Ấ1 PHẤP NÂNG CAO