Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 155 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN NHẬT LINH TRANGPHÁTTRIẼN NĂNG Lực ĐỌC HIẼƯ CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGÂN VIỆT NAM HIỆ

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại ỆN ĐẠINgành: Lí luận và phương pháp dạy học Vãn - Tiêng ViệtMã số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dãn khoa học: PGS.TS Nguyên

Thị Thu ThúyTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cùa riêng tôi, được hoàn thành với sự hướng dần và giúp đờ tậ Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại

n tình của các nhà khoa học. Các sổ liệu, các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn là trung thực, khách quan và chưa từng được công bố ở c

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại

ông trình nào.Thái Nguyên, ngày 29 tháng 06 nâm 2020Người cam đoanNguyên Nhật Linh TrangLỜI CĂM ƠNEm xin bày tò lòng biết oil sâu sâc (ới PGS.TS Nguyê

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN NHẬT LINH TRANGPHÁTTRIẼN NĂNG Lực ĐỌC HIẼƯ CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGÂN VIỆT NAM HIỆ

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại m 0Ĩ1 các thây cô giáo trong Khoa Ngừ văn, trường ĐHSP Thái Nguyên đã nhiệt (ình giúp đỡ, khích lệ em trong quá trình nghiên cứu và học tập tại trường

.Em xin chân thành cảm oil Ban giám hiệu, các thây cô giáo và các em học sinh khối 12 trường THPT Đào Duy Từ Thái Nguyên - tinh Thái Nguyên, gia đình, Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại

bạn bè đà tạo điều kiện cho tôi trong suốt thời gian qua.Thái Nguyên, ngày 29 tháng 06 năm 2020Người cam đoanNguyền Nhợt Linh TrangiiMỤC LỤCLời cam đ

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại

oan.........................................................iLời càm ơn..........................................................iiMục lục............

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN NHẬT LINH TRANGPHÁTTRIẼN NĂNG Lực ĐỌC HIẼƯ CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGÂN VIỆT NAM HIỆ

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại ......................................viiDanh mục các hình.................................................viiiMỞ DÂU.................................

..............................11Lí do chon đề tài.................................................12Lich sứ vãn dê nghiên CÚÌ1........................ Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại

................33: Muc đích nghiên CÚM và nhiệm vụ nghiện cứu........................24. Đỏi tương và pham vi nghiên cún.............................

Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam hiện đại

......75-Phương pháp nghiên cứu............................................26-Già ihuyết khoa học...............................................2

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN NHẬT LINH TRANGPHÁTTRIẼN NĂNG Lực ĐỌC HIẼƯ CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGÂN VIỆT NAM HIỆ