Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 131 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN THỊ NHÀN>HÁT TRIỂN NĂNG Lực PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐÈ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆT NA

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh AM LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ BẮC NINHLUẬN VĂN THẠC sĩ LỊCH sử VIỆT NAMTHÁI NGUYÊN - 2020Số hóa bời Trang (ầm Học liệu

và công nghệ thông tin - ĐHTNhttPĩ.ýlrc.UllLedlLVDĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN THỊ NHÀNPHÁTTRIẾN NĂNG Lực PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẼ1 Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH sử VIỆT NAM LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ BẮC NINHNgành: Lịch sử Việt Nam Mã sô: 8

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

229013LUẬN VĂN THẠC sĩ LỊCH sử VIỆT NAMNgười hướng dàn khoa học: PGS.TS. NGUYẺN THỊ QUẼ LOANTHÁI NGUYÊN - 2020Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và công ng

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh trung thực. Nhừng kẽt luận khoa học trong luận văn chưa LLfng được ai công bõ trong bất cứ công trình nào khácTác giá luận vãnNguyên Thị NhànSõ hóa bở

i Trung tâm Học liệu và công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CẦM ƠNEm xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sâc tới cô PGS.TS. Nguyê Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

n Thị Quế Loan - Người dã tận tình hướng dần, động viên và tạo mọi điêu kiện tốt nhất cho em trong suốt quá trình thực hiện luận văn này.Em xin chân t

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

hành cảm ơn các thây cô giáo, cán bộ khoa Lịch sử, đặc biệt là các thây cô đà giảng dạy khóa 26 chuyên ngành Lịch sử Việt Nam. các cán bộ khoa Sau dại

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh bè; Ban Giám hiệu và đông nghiệp Trường THPT Hoàng Quốc Việt nơi tôi đang công tác luôn quan tâm, ủng hộ, động viên dế tôi thực hiện và hoàn thành luậ

n văn!Thái Nguyên ngày 06 tháng 8 nãm 2020Tác già luận vănNguyên Thị NhànSõ hóa bởi Trung tâm Học liệu và công nghệ thông tin - ĐHTNhttp:.1'hc.tnti.ed Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam lớp 11 ở trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bắc ninh

u.vnMỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN........................................................iLỜI CÁM ƠN.........................................................ii