Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 52 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỞNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TRÁI NGHIỆM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT

Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM HOÀNG MAI 2 TRONG DẠY HỌC C HƯƠNG Sự DIỆN LI THÔNG ỌIĨA GIÁO DỤC STEMLĩnh vực: HÓỈ1 họcTác già: Nguyễn Thị HiềnTô bộ môn: Khoa học Tự nhiên • • •số đ

iện thoại: 0358.826.198Hoàng Mai, tháng 03 năm 2020MỤC LỤCPHÁN I: DẶT VÂN DÊ............’............................... 11Lý do chọn đề tải.......... Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

.................................12Nhừng dóng góp mới của dề tài:..............................13Tính mới cùa đê tài..................................

Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

.......24Giai pháp...................................................2PHÂN II: NỘI DƯNG..............................................41Cơ SỜ KHOA HỌC.

sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỞNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TRÁI NGHIỆM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT

Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM ....................41.1.1.Khái niệm...............................................41.1.2.Vai trò. ỷ nghĩa của giáo dục STEM......................51.2

.Năng lực trài nghiệm và sáng tạo STEM...................5- Năng Ị ực sáng tạo...........................................61.3.Phương pháp xây dựng chủ Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

để Giáo dục STEM ở trường THPT...6Đày là hình thức tỏ chức giáo dục STEM chu yếu trong nhà trường. Theo cách này. các bài học. hoạt động giáo dục STE

Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

M được triên khai ngay trong quá trình dạy học các môn học STEM theo tiếp cận liên môn................62Cơ sớ thực tiền...............................

sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỞNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TRÁI NGHIỆM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT

Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM ..........................................92.2.Khó khăn..................................................9III.THIÊT KẼ DẠY HỌC CHƯƠNG DIỆN LI THÒNG QU

A CHỦ DÊ STEM:“CHÉ TẠO CHAT cui THỊ AXIT- BA/.Ơ” NHẰM PHÁT TRIÈN NÀNG Lực TRẢI NGIIIẸM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH............................113Mục tiêu. Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

..................................................12a.Kiến (hức..................................................12b.Kĩ năng..........................

Phát triển năng lực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trường THPT hoàng mai 2 khi dạy học chương sự điện li thông qua giáo dục STEM

..........................12c.Phẩm chất...................................................12d.Định hướng phát triền năng lực..........................

sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỞNG THPT HOÀNG MAI 2SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TRÁI NGHIỆM - SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT