Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 113 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐAI HỌC sư PHẠMVŨ XUÂN TRƯỜNGQUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SÔNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH DÂN TỘC TH

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc HIẾU SÕ Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN PHÚ LƯƠNG, TÍNH THÁI NGUYÊNNgành: Quản lý giáo dục Mã sô: 8.14.01.14LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn

khoa học: TS. Phạm Văn HùngTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan các sõ liệu có trong đê tài này là do tôi thu thập được trong quá trình điêu Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc

tra, khảo sát. Đây là công trình nghiến cứu của riêng tôi, chưa được công bố trên bất kì phương tiện thông tin nào. Các thông tin trích dàn trong luậ

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc

n văn đêu được chi rỏ nguồn gõc.Thái Nguyên, ỉháng 8 năm 2020TÁC GIÁVũ Xuân TrườngiLỜI CẨM ƠNTrong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận vă

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc ác giả xin chân thành càm ơn:Ban giám hiệu, phòng đào tạo, khoa tâm lý giáo dục trường Đại học sư Phạm - Đại học Thái Nguyên.Đồng thời, tác giả xin tr

ân trọng càm ơn Ban lãnh đạo, các bạn đông nghiệp các trường THCS huyện Phú Lương, tinh Thái Nguyên, các cơ quan đoàn thê xà hội, phụ huynh học sinh t Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc

rên địa bàn huyện đã nhiệt tình cộng tác, giúp đờ, cung cấp thông tin, số liệu, cho ý kiêìi và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giâ trong quá trình ngh

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc

iên cứu thực tẽ đẽ thực hiện đề tài luận vãn.Đặc biệt, tác giả xin chân thành bày tỏ lòng biết hơn đến Thây giáo - TS. Phạm Văn Hùng - Ngưừi hướng dần

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc gắng rất nhiêu trong quá trình nghiên cứu, song luận văn không tránh khỏi những thiếu sót, tác già kính mong nhận được những lời chỉ dần của các thây

, cô giáo, ý kiên đóng góp trao đối của các bạn đồng nghiệp đẽ luận vãn được hoàn thiện hoìi.Tác giả xin chân thành càm ơn!Tác già luận vănVũ Xuân Trư Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc

ờngiiMỤC LỤC LÒ1CAMDQAN......................................................iLỜI CẢM ON.....................................................iiMUC LUC

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc

.......................................................iiiDANH MUC CÁC KÝ HIÊỤ, CÁC CHỪ VIẼT TẮT........................viiDANH MỤC CÁC BÀNG..........

Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc ...............12Muc đích nghiện cứu..........................................43Đôi tương và khách thế nghiên cứu............................44Nhiệm v

ụ nghiên cứu..........................................4 Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc