Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 95 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông

Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông

DẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG 1 RỌNG DUẢNRÈN LUYẸN Kỉ NĂNG giải toán c ho học sinh YÉU kém QUA DẠY HỌC GIẢI 1’IIƯO'NG TRÌNH LƯỢNG GI

Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông IẤC ỜTRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNGLUẶN VĂN TĨĨẠC Sĩ KTIOA nọc GTẢO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2018ĐẠI HỌC THÁI NGUYỀNTRU ỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG TRỌNG DUẢNRÈN LUY

ẸN Kĩ NĂNG GIAI TOÁN C HO HỌC SINH YỂU KÉM QU A DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNGNgành: LI.&PP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Mà Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông

số: 8.14.01.11LƯẠN VÃN TĨĨẠC sĩ KHOA nọc GIÁO DựcNgười hướng dẫn khoa học: TS. Trịnh Thị Phirong TháoTHÁI NGUYÊN-2018LỜI CAM ĐOANTỏi xin cam đoau đây

Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông

lã công trinh nghiên cứu cua riêng tòi. các kết quá nghiên cứu là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình não khác.Thái Nguyên, thúng

DẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG 1 RỌNG DUẢNRÈN LUYẸN Kỉ NĂNG giải toán c ho học sinh YÉU kém QUA DẠY HỌC GIẢI 1’IIƯO'NG TRÌNH LƯỢNG GI

Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông c.........................................................................iiDanh mục các tìr viết tắt.................................................

.....iiiDanh mục các bàng...............................................................ivDanh mục biếu dồ............................................ Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông

....................ivMỞ ĐÀU...........................................................................I1Lý do chọn dể tài............................

Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông

.................................12Mục đích nghicn cứu..........................................................23Già thuyết khoa học.................

DẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG 1 RỌNG DUẢNRÈN LUYẸN Kỉ NĂNG giải toán c ho học sinh YÉU kém QUA DẠY HỌC GIẢI 1’IIƯO'NG TRÌNH LƯỢNG GI

Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông hạn phạm vi nghiên cửu..........................26Phương pháp nghiên cứu.......................................................27Cầu trúc cua luận vã

n........................................................3Chương 1. co’SỜ LÍ LUẬN VÀ THỤC TIỀN.............................................41.1.Kỳ năn Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh yếu kém qua dạy học giải phương trình lượng giác ở trường trung học phổ thông

g và kỳ năng giai toán................................................4

DẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMHOÀNG 1 RỌNG DUẢNRÈN LUYẸN Kỉ NĂNG giải toán c ho học sinh YÉU kém QUA DẠY HỌC GIẢI 1’IIƯO'NG TRÌNH LƯỢNG GI