Phí tải tài liệu: 170.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 52 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

PHĂN I. PHĂN MỚ ĐẲƯI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Trong hệ (hống giáo dục quốc dân, giáo dục Tiếu học là bậc học nên tảng, là bậc học có nhiệm vụ hình thành ờ họ

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai ọc sinh những cơ sờ ban đâu cho sự phát triẽn nhân cách con người Việt Nam xà hội chủ nghía. Chính vì vậy đội ngù giáo viên tiêu học, đặc biệt nhưng g

iáo viên chủ nhiệm ở trường Tiêu học có vai trò vô cùng quan trọng trong việc giáo dục nhân cách cho học sinh. Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm khơi (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

dậy ở trẻ em nhưng mâm mống lõt đẹp, hình thành bước đâu ờ các em khà năng thích ứng với cuộc sống gia đình, nhà trường và xà hội. Tôi thiết nghĩ, họ

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

c sinh Tiẽu học là giai đoạn mờ đầu của quá trình học. Đó là giai đoạn tất yêu của một con người đến với văn hóa. Cùng tù’ giai đoạn này nhân cách của

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai uan trọng và chí có nhà chuyên môn mới nhìn thấy được tâm quan trọng và giá trị đích thực của nên móng đó.Đối với học sinh lớp hai các em đang ờ lứa t

uổi thích chơi nhiều hơn học, mọi hoạt động, mọi nê nếp học tập. sinh hoạt, mọi việc làm ở trường, ỏ' lớp đối với các em cái gì cũng mới lạ. Tất cả đề (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

u là vạn sự khởi đầu nan. Nên chúng ta cân phải biết gieo vào tâm hồn các em, nhưng cái đẹp, cái tốt. Xây dựng cho các em nhưng thói quen, nề nếp tốt

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

đẽ làm tiên đê, làm nền móng vừng châc giúp cho các em học tốt ỏ' các lớp sau.Vì vậy đẽ giúp các em phát triền tốt vê mọi mặt thì người giáo viên phải

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai ự phát triển đúng đắn và lâu dài vê đạo dức, trí tuệ, thê chất, thãm mĩ và các kĩ năng sống cơ bàn đê học sinh tiếp tục học tốt lên nhưng lớp trên. Ng

oài việc tố chức, hướng dần các hoạt động học tập cùa học sinh, giáo viên chủ nhiệm lớp còn phải thường xuyên theo dõi các hoạt động trong giờ chơi, t (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

rong các buổi sinh hoạt, giao lưu tập thế,... và cả hoạt động tự học ở nhà cúa học sinh. Vì vậy, tôi khẳng định răng công tác chù nhiệm ló’p ở-1 -Tiếu

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

học là cực kì quan trọng, là nhân tố số một quyết định đến chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.Lứa tuối của các em rãt dè nhớ mà cũng rẫt nhan

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai làm thế nào đế công tác chủ nhiệm mang lại hiệu quà tốt. Kết quà ấy nằm ngay trong chất lượng giáo dục toàn diện của học sinh qua mồi năm tôi dạy. Tô

i nghi râng: Nếu mình yêu thích công việc của mình thì mình sè làm được tốt. Trẻ cùng vậy, các em đạt được kết quà giáo dục toàn diện thì chính các em (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

cùng phải yêu thích việc học của mình. Đế đạt được điêu đó trước hết các em phải thích học, những học sinh thích đi học là nhừng học sinh tìm được ni

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

ềm vui khi đến lớp, có vui mới học được tốt. Tôi rất mong muốn học trò mình là con ngoan, trò giỏi đế sau này lớn lên các em trở thành người công dân

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai mình đến đê giáo dục, dạy dò, góp phân nâng cao chãi lượng giáo dục của Trường nói riêng và giáo dục của huyện Lệ Thủy nói chung. Tôi luôn suy nghĩ “

làm thê nào đê mòi ngày học sinh đêh trường là một ngày vui”. Từ những băn khoăn, lo lắng trên tôi quyết định chọn viết đề tài:“Một sô giãi pháp đê là (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

m tốt công tác chủ nhiệm lớp hai”.II. ĐIẼM MỚI CỦA ĐÈ TÀI.Đây là một sáng kiến mới. Bản thân tồi trong quá trình làm công tác chủ nhiệm lớp, đôi lúc c

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

òn có những vướng mâc. Điều này khiên tôi trăn trở phải làm sao xây dựng tập thề học sinh, xây dựng các nội quy quản lý hành vi học tập của học sinh t

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai sè giúp cho bản thân tôi cùng như giáo viên dạy khối 2 làm tốt công tác chủ nhiệm và là một trong những dâu hiệu đâu liên chủ nhiệm lớp giỏi.1.3. Phạm

vi áp dụng cùa dề tài:Học sinh lớp 2 lóp tôi chủ nhiệm.-2-PHĂN II: NỘI DƯNGNGHIÊN CỨU“MỘT SÔ GIẢI PHÁP ĐÈ LÀM TÔT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 2”.I. THỰC T (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

RẠNG CỦA NỘI DUNG NGHIÊN cứu.Vai trò của người giáo viên nói chung và giáo viên chủ nhiệm nói riêng có vị trí và vai trò đặc biệt quan trọng đối với v

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

iệc dạy, giáo dục học sinh là người trực tiếp quàn lý học sinh vê mọi mặt, là người thay mặt nhà trường giãi quyết các sự việc, vụ việc có liên quan đ

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai c hoạt động tập thế của lớp chủ nhiệm.Đỗi với HS lớp 2 xây dựng được một tập thê học sinh có phong trào học tập tốt, có nề nếp tốt, phong trào thi đua

sôi nối là đà kết hợp được công tác quàn lý chủ nhiệm lớp, cân phải xây dựng mối quan hệ gân bó, thân thiết giừa cô và trò, giừa các thành viên trong (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

tố học tập, giữa các tố với nhau cùng thực hiện hoạt động chung của lớp, không đê tình trạng các cá nhân học,chơi lự phát ngoài các hoạt động chung,

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

không hòa đồng với tập thểThực trạng cùa lớp: Nhiêu năm liên và năm học 2018-2019 được lành đạo nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 2A được sự quan tâm

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai nhiệm lớp. Bản thân tôi gặp những thuận lợi, khó khăn sau1. Thuận lợi:Sĩ SỐ lớp 2A có 18 học sinh trong đó có 11 nừ. Đa phân các em học sinh chăm ngo

an, học đúng độ tuổi phố cập.Nhà trường tạo điêu kiện tốt nhất vê cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học.Được sự chỉ đạo kịp thời của ban giám hiệu nhà trườn (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

g vê công tác chủ nhiệm, luôn phối hợp chặt chè trong công tác giáo dục học sinh.Nhà trường tổ chức thi GVCN giỏi, chuyên đề GVCN giỏi.-3-Sự kết hợp t

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

ay ba gia đình, nhà trường và xà hội luôn có sự phối hợp chặt chè trong công tác giáo dục cho các em.2Khó khăn:Học sinh đa phân là con em dân tộc Bru-

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai iên phục vụ cho việc học tập.Phụ huynh là người dân tộc Bru-Vân Kiều nên sự quan tâm đến con em mình còn nhiêu hạn chẽ.Nhiều học sinh nhà ở cách xa tr

ường từ 3-4 km đường đi khó khăn các em phái tự đi bộ không có ai đưa đón.Nhiều em có hoàn cảnh khó khăn mô côi bố, thiếu thốn tình cảm và sự quan tâm (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

như em Hồ Văn H, Hô Thị K.L, Hồ T.D.Học sinh ở lứa tuổi nhỏ còn rất hiếu động chưa có ý thức tự giác, sự chú ý của các em còn thiêu bền vững chưa tập

(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp hai

trung lâu dài dê bị phân tán trong quá trình học tập.