skkn xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 84 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: skkn xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

skkn xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

MỤC LỤCNội dungTrangPHẦN I - ĐẶT VÃN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài42. Mục đích nghiên cứu53. Nhiệm vụ nghiên cứu54. Phạm vi nghiên cứu65. Đõi tượng nghiên cứ

skkn xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản ứu66. Phương pháp nghiên cứu67. Giả thuyết khoa học68. Tính mới cùa đê tài7PHÀN II - NỘI DUNGChương 1 - Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của đê tài81.

1. Sơ lược vẫn đê nghiên cứu81.2. Cơ sở lí luận101.2.1. Yêu câu cân đạt về năng lực đặc thù101.2.2. Phương pháp giáo dục môn hóa học cần thay đổi131.3 skkn xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

. Dạy học phát triển năng lực141.3.1. vận dụng phương pháp và hình thức tố chức dạy học phù hợp....141.3.2. Các kì thuật dạy học tích cực đẽ phát triể

skkn xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

n năng lực141.3.3. Các quy trình tồ chức rèn luyện năng lực hóa học161.4. Cơ sở thực tiền171.4.1. Bảng điêu tra giáo viên vê sử dụng các phương pháp d

MỤC LỤCNội dungTrangPHẦN I - ĐẶT VÃN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài42. Mục đích nghiên cứu53. Nhiệm vụ nghiên cứu54. Phạm vi nghiên cứu65. Đõi tượng nghiên cứ

skkn xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản ng lực hóa học212.2. Xây dựng một số dạng bài tập đẽ đánh giá năng lực242.3. Bài dạy thực nghiệm302.3.1. Kẽ hoạch dạy học302.3.2. Bàng mô tả năng lực,

phẩm chất và yêu câu cân đạt312.3.3. Thiết bị dạy học và học liệu322.3.4. Bàng mô tả chung các hoạt động322.3.5. Các hoạt động học34Chương 3: Thực ng skkn xây dựng một số dạng bài tập để đánh giá năng lực hóa học cho học sinh THPT qua chương nitơ – photpho trong chương trình giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản

hiệm sư phạm43PHÀN III - KẼT LUẬN, KIẾN NGHỊ46

MỤC LỤCNội dungTrangPHẦN I - ĐẶT VÃN ĐÈ1. Lý do chọn đê tài42. Mục đích nghiên cứu53. Nhiệm vụ nghiên cứu54. Phạm vi nghiên cứu65. Đõi tượng nghiên cứ