Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp
Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp
BỘ LAO DỘNG — THUONG BINH VÀ XÀ HỘI TỔNG CỤC DẠY NGHÊ*«•»«TÀI LIỆUTẬP HUẤN BỐI DƯỠNG “PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN, TÓ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI GIANG T Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp TÍCH HỌP"TP Hóc 'hi Minh. ngày 22 tháng 08 năm 20 ỉ ìMỤC LỤCNội (lungTrang1Một số định hướng về tố chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp 22Vé cơ sở lý luận và thực tiễn cùa dạy học tích hợp103Phương pháp biên soạn giáo án tích hợp154Đánh giá bài dạy tích hợp245Cóng vãn hướng dán biên soạn, t Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp ổ chức giảng dạy giáo án tích hợp và ví 36 dụ minh họa6Hổ sơ bài giáng tích hợp552MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG VỂ Tổ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI GIÁNG tích hợTài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp
pĩ'ụ Giáo vĩên&CBQLDNDạy học lích hợp có ihề hiếu là một hình (hức dạy học kểl hợp giữa dạy lý thuyết và dạy (hực hành de dạy cho người học hình thànhBỘ LAO DỘNG — THUONG BINH VÀ XÀ HỘI TỔNG CỤC DẠY NGHÊ*«•»«TÀI LIỆUTẬP HUẤN BỐI DƯỠNG “PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN, TÓ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI GIANG T Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp can có nhừng điều kiện nhất định để lien hành lồ chức giáng dạy. Sau đày là một số vấn đe cằn phái xem xél thong nhất trong việc lố chức giáng dạy và đánh giá bài giăng lích hợp.1Các điều kiện CO' bản để tiến hành tổ chức giảng dạy tích họp1.1 về chương (rình dào tạo: Mục liêu quan trọng nhất cúa cá Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp c chương trình dào tạo nghề lả hình thành các kỳ năng hành nghề (năng lực thực hiện) cho người học. Theo xu thế hiện nay các chương trình dạy nghề dềnTài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp
dược xây dựng trên cơ sở tồ hợp các năng lực cần có của người lao động trong thực tiễn sân xuất, kinh doanh. Phương pháp dược dùng phố biến để xây dựBỘ LAO DỘNG — THUONG BINH VÀ XÀ HỘI TỔNG CỤC DẠY NGHÊ*«•»«TÀI LIỆUTẬP HUẤN BỐI DƯỠNG “PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN, TÓ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI GIANG T Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp ng trinh đào tạo nghề thường được kết cấu theo các mô-đun học tập. Mô-đun theo định nghĩa cua Luật Dạy nghề /ờ đơn vị học tập được tích hợp giữa kiến thức chuyên môn, kỳ nàng thực hành và thái độ nghề nghiệp một cách hoàn chinh nhằm giúp cho người học nghề có nâng lực thực hành trọn vẹn một sô còng Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp việc cua một nghề. Như vậy, theo định nghía nảy thì mục tiêu dào tạo trong các mò-dun lã hĩnh thành các kỳ năng nghề. Diều nãy, cũng dồng nghía với viTài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp
ệc các nội dung giang dạy trong mô-dun phai dược xây dựng theo hướng “liếp cận iheo kỹ nấng” hay nói cách khác là “ iheo năng lực thực hiện". Trong lýBỘ LAO DỘNG — THUONG BINH VÀ XÀ HỘI TỔNG CỤC DẠY NGHÊ*«•»«TÀI LIỆUTẬP HUẤN BỐI DƯỠNG “PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN, TÓ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI GIANG T Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp trinh tự ùẹxỊD lý, dâm bão lính khoa học và thực liền, kết li<ợp (lích hợp) được cà kiến thức chuyền môn và kỹ nàng ihực hành trong quá trình học lập. Thông thường nó được thê hiện thông qua một trình tụ thục hiện hay một quy trình cồng nghệ dê hình thảnh kỳ năng cần có. Như vậy, điểu kiện dê giáng Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp dạy tích hợp là: chương trình phái được câu trúc theo các mô-đun nũng lực thực hiện.Sau đây là một số quan diem VC chương trình dào lạo cấu trúc theoTài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp
mô-đun nâng lực thực hiện và sự khác nhau giừa chương trình cấu trúc theo mô-đun năng lực thực hiện với chương trình cấu trúc theo món học:3Chương trìBỘ LAO DỘNG — THUONG BINH VÀ XÀ HỘI TỔNG CỤC DẠY NGHÊ*«•»«TÀI LIỆUTẬP HUẤN BỐI DƯỠNG “PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN, TÓ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI GIANG T Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp :a.Quan điểm 1-Tích hợp theo Mô-đun. -Tiến độ: Toàn bộ LT của mô-đun được dạy trước và tiếp sau là TH.-Thực tế vần tiến hành dạy LT riêng và TH riêng (LT+TH)b.Quan điếm 2-Tích hợp theo bãi.-Tiên độ: LT (kiên thức) dạy trước và TH (thực hành) dạy sau khi học xong toàn bộ LT cua bài.-Thực tế van tiến Tài liệu Tập huấn bồi dưỡng phương pháp biên soạn, tổ chức giảng dạy và đánh giá bài giảng tích hợp hành dạy LT riêng và TH riêng (LT+TH) .b. Quan diêm 3-Tích hợp theo bước cóng việc.BỘ LAO DỘNG — THUONG BINH VÀ XÀ HỘI TỔNG CỤC DẠY NGHÊ*«•»«TÀI LIỆUTẬP HUẤN BỐI DƯỠNG “PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN, TÓ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI GIANG TBỘ LAO DỘNG — THUONG BINH VÀ XÀ HỘI TỔNG CỤC DẠY NGHÊ*«•»«TÀI LIỆUTẬP HUẤN BỐI DƯỠNG “PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN, TÓ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI GIANG TGọi ngay
Chat zalo
Facebook