KHO THƯ VIỆN 🔎

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         64 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

1ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGĐẠI HÓC Sư PHẠMKHOA SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIẸP ĐẠI HỌCTích họp giáo dục biến đôi khí hậu trong phầnSinh thái học - Sinh học 12 - THPTSin

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT nh viên thực hiện : Ksor. QuốcChuyên ngành : Cứ nhân Sinh Môi TrườngĐà Nang, tháng 5/ 20137MÕ ĐÀƯ1Lí do chọn dề tàiTrong nhừng năm gần dây. biến dôi k

hi hậu (BĐKII) dang lá vấn dề dược toàn nhân loại quan lầm. BDKH đà và đang lác động Irực liếp đèn đời sóng kinh le xà hội và môi trường toàn cầu. Tro Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

ng nhưng năm qua nhiều nơi trên thể giới dà phai chịu nhiêu thiên lai nguy hiềm nhu hào km. năng nóng dừ dội, lù lụl. hạn hán gây thiệt hại lớn về tin

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

h mạng con người vã vật chất. Chưa có các nghiên cứu chẩc chẩn và đầy đú khang định mối lien hộ chặt chè giùa các thiên tai nói trên với BDKH. Tuy nhi

1ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGĐẠI HÓC Sư PHẠMKHOA SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIẸP ĐẠI HỌCTích họp giáo dục biến đôi khí hậu trong phầnSinh thái học - Sinh học 12 - THPTSin

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT ngày càng thu hút nhiều sự quan tàm của các nhà khoa học trên toàn thế giói.Theo Báo cáo Phát triển Con người 2007 - 2008 cúa UNDP, đến năm 2100, nhi

ệt độ tăng trung binh 3 - 4 độ c sè có khoảng 22 triệu người Việt Nam bị ánh hường. Đặc biệt, vùng Đồng bang sông Cừu Long sè bi ngập úng hoàn toàn, k Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

hiến năng suất nóng nghiệp giâm 20 %. Bâo lụt. ngập úng cũng gia tăng. Bệnh tật, nhất Là sốt xuất huyết, sốt rét phát triển mạnh khiến sức khòe cua ng

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

ười dãn bl anh hường [6].Việt Nam dang chịu ánh hương từ nhiều mặt cua BĐKH. thiên tai. bào lụt. hạn hán diễn ra dồn dập hơn trước. Diều này là hiên n

1ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGĐẠI HÓC Sư PHẠMKHOA SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIẸP ĐẠI HỌCTích họp giáo dục biến đôi khí hậu trong phầnSinh thái học - Sinh học 12 - THPTSin

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT và lác động của BDKH đen lài nguyên, môi trường, sự phát triển kinh tế - xà hội. dề xuất và bước dầu thực hiện các giái pháp úng phó, và vê làu dài lí

ch hợp mục liêu ứng phó BDKH vào trong các hoạt động thường xuyên cùa minh.(il)BDKH là mọt irong nhùng nội dung cùa GI) vì sự phái triền bên vừng, giú Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

p người học hiếu và biết dược nhùng tác dộng cùa hiện tượng nông lên toàn cầu. dồng ihời khuyên khích hành vi đê úng phó với BDKH.Theo PGS. TS. Trần Đ

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

ửc Tuấn cho lẳng, “mục tiêu và định hướng cơ ban cua GDBDKH là giúp người học quan tầm đến vấn đề báo vệ khí hậu. hiếu rò nguyên3nhàn và hậu quá của B

1ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGĐẠI HÓC Sư PHẠMKHOA SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIẸP ĐẠI HỌCTích họp giáo dục biến đôi khí hậu trong phầnSinh thái học - Sinh học 12 - THPTSin

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT động ứng phó với BĐK.H chữ không đơn giãn lả kiến thức, kỳ năng hên quan đen BĐKH; thay đôi hành vi - thái độ (đày được xem là nội dung và mục tiêu hà

ng đầu của GDBĐKH)” [5].Hiện nay trong chương trình phô thông không có một môn học nào cụ thế đề giáng dạy nội dung về môi trường nói chung và BĐKH nó Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

i riêng nên việc cung cấp kiến thức về nhừng vấn đề này cho HS vần là một thách thức đối với mục đích GD. Trong chương trinh thay đổi nội dung chương

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

trình và sách giáo khoa THPT vào năm 2015. các chuyên gia thuộc Bộ giáo dục đà nghiên cứu. tiến hãnh viết lai bộ sách giáo khoa theo hướng tảng cường

1ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGĐẠI HÓC Sư PHẠMKHOA SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIẸP ĐẠI HỌCTích họp giáo dục biến đôi khí hậu trong phầnSinh thái học - Sinh học 12 - THPTSin

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT KH theo định hướng nói trên. Với vai trò lả một GV trong tương lai. chúng tòi nhận thấy việc tích hợp giang dạy các kiến thức về BĐKH vào chương trinh

SH ở trường THPT lả hoàn toàn phủ hợp vã cần thiết nhằm trang bị cho HS những kiến thức tốt nhất về BĐKH. đồng thời HS cùng chinh là các cầu nối thòn Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

g tin dể tuyên truyền đen cộng đồng.Vì vậy chúng tôi chọn đẻ tài "Tích hợp giáo dục biến đôi khí hậu trong phân Sinh thái học - Sinh học 12 - THPT”.2M

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

ục tiêu nghiên cứu của đề tàiTích hợp nội dung về BĐKH giúp HS học tập liên hệ thực tế trong phan Sinh thái học - THPT với môi trường và xà hội.3Giâ t

1ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGĐẠI HÓC Sư PHẠMKHOA SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIẸP ĐẠI HỌCTích họp giáo dục biến đôi khí hậu trong phầnSinh thái học - Sinh học 12 - THPTSin

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT ng ứng phó với tác hại cùa nó và thái độ tòn trọng, báo vệ môi trường.4Chương 1. TÔNG QUAN TÀI LIỆU1.1rồng quan ve tinh hĩnh dạy học tích hợp GDBDKH1.

1.1Trên thế gióiBĐKII không chi là vấn dể nội bộ cùa một quốc gia mã nó dà trớ thành vấn dề mang lính loàn câu. Chính vi vậy, (ÌI)BDKH được nhiêu quốc Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

gia và các lô chức quốc tế rát quan tâm. UNESCO dã lâm nôi bật vai trò then chốt cũa GD tại IIỘi nghị thượng đinh VC BDKH do Liên Hạp Quòc lô chức lạ

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

i Copenhagen (Dan Mạch) vào tháng 12 năm 2009 (COP15). Tháng 07/2009 IIỘi thào quốc tế về BĐKII (UNESCO Pans, Pháp) đà khuyên nghị nhừng nhận định chi

1ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGĐẠI HÓC Sư PHẠMKHOA SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIẸP ĐẠI HỌCTích họp giáo dục biến đôi khí hậu trong phầnSinh thái học - Sinh học 12 - THPTSin

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT sứ dụng các công cụ, các lài liệu GD và các thực tiền tốt về GDBĐKII. Hội nghị cấp cao ASEAN họp ngày 09/04/2010, Hà Nội cùng đà đưa ra tuyên bố ASEA

N về ứng phó VÓI BĐKH, trong dó có nội dung: Cam kết thúc đấy các chương trinh nàng cao nhận thức cho người dàn về BĐKH và xây dưng các thói quen hướn Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

g tới một xà hội phát thâi thấp kế ca thông qua tảng cường GD về BĐK.H.1.1.2ơ Việt Namơ Việt Nam thời gian gân đây, vân đề BĐKH ngày câng được nhà nướ

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

c và các cấp. các ngành quan tâm, đầu nr nghiên cứu. Chính phu Việt Nam dà thành lập Ưỳ ban quồc gia vê phòng chông thiên lai và BDKH. Việt Nam đà lập

1ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGĐẠI HÓC Sư PHẠMKHOA SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIẸP ĐẠI HỌCTích họp giáo dục biến đôi khí hậu trong phầnSinh thái học - Sinh học 12 - THPTSin

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT hội tháo quôc lè. Thu tướng Chinh phu dã phê duyệt Chương trinh mục tiêu quốc gia ứng phó với BDKH nám 2008 (quyết định số 158/2008 QD Ti g 02/12/200

8) đà xác định các nhiệm vụ cơ ban cần phai thực hiện: (i) Đánh giá tác dộng và BĐKII ờ Việt Nam: (lĩ) Xác định các giâi pháp ứng phó với BDKH: (iii) Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

xây dụng chương trinh khoa học còng nghệ về BĐKII: (iv) Tâng cưỡng năng lực tò chức, thế chế. chinh sách về BDKH; (v) Nâng cao nhận thức và phát triển

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong phần sinh thái học sinh học 12 THPT

nguồn nhàn lực: (vi) Tăng cường hợp tác quốc tế: (vii) Tích hợp các vấn dề về BE)KII vào các chiến lược, chương trinh, quy hoạch, kế hoạch phát triền

1ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGĐẠI HÓC Sư PHẠMKHOA SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIẸP ĐẠI HỌCTích họp giáo dục biến đôi khí hậu trong phầnSinh thái học - Sinh học 12 - THPTSin

1ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGĐẠI HÓC Sư PHẠMKHOA SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIẸP ĐẠI HỌCTích họp giáo dục biến đôi khí hậu trong phầnSinh thái học - Sinh học 12 - THPTSin

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook