Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 116 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGÒ THU HƯƠNGTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRI

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực IẾN NĂNG LựcLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN-2019Sõ hóa bời Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnĐẠI HỌC

THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGÔ THU HƯƠNGTỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG L Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

ựcNgành: LL & pp dạy học bộ môn Địa h' Mã sổ: 8140111LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCHướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGUYỀN PHƯƠNG LIÊNTHÁI NGUYÊN - 201

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

9Sõ hóa bời Trung lâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cùa tôi. Cá

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực trong bãt cứ công trình nào.Tác giảNgô Thu HươngSố hóa bời Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CÀM ƠNSau quá trìn

h học lập và rèn luyện tại trường Đại học sư phạm Thái Nguyên và2 tháng làm luận văn nghiên cứu vẽ đê tài: “Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

trong dạy học Địa lí 11 THPT theo định hướng phát triẽn năng lực”. Em xin bày tỏ lòng cảm ơn chân thành vê sự giúp đờ của các thây, cô giảng viên, cá

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

n bộ các phòng, ban chức năng Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên đã giúp đờ em trong suôt quá trình học tập, nghiên cúu và hoàn thiện đề tài này.Đặc b

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực rình làm đẽ tài.Em cũng xin chân thành cảm ơn Ban lành đạo, các thầy cô giáo, các em học sinh trường THPT Đông Thành, trường TH, THCS & THPT Vãn Lang,

trường TH, THCS & THPT Lê Thánh Tông đâ tạo điều kiện giúp đờ trong suốt quá trình nghiên cứu và thực nghiệm sư phạm đê đạt kẽt quà khách quan nhất.T Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

uy nhiên điều kiện về năng lực bàn thân còn hạn chế, đề tài nghiên cúu khoa học chắc chắn không tránh khỏi thiếu sót. Kính mong nhận được sự đóng góp

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực

ý kiên của các thầy cô giáo, bạn bè và đóng nghiệp đẽ đề tài nghiên cứu của em được hoàn thiện hơn.Em xin chân thành càm ơn!Thái Nguyên, tháng 11 năm