Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học
Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học
1Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌILÊ THỊ LAN ANHXÂY DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN THEO THUYÉT KIÉN TẠO Ở TIÊU HỌCChuyên ngà Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học ành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã số:62.14.01.02LUẬN ÁN TIỀN Sĩ GIÁO DỤC HỌCNGƯỜI HƯỚNG DÁN KHOA HỌC •1PGS.TS. Phó Dức Hòa2TS. Hoàng Thanh ThúyHÀ NỘI - 20132LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cửu cua ricng lõi; các sô liệu và kết quà trong luận án là hoàn toàn tiling thực và chư Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học a từng dược công bo trong bắt ki công trinh nào khác, ('ác thông tin trích dẫn trong luận án đều được ghi rò nguôn gốc.TÁC GIÃ LUẬN ẤNI.ê Thi Lan Anh3Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học
LỜI CẤM ƠNTôi xin bày to lòng biết ơn sâu sac đói với người thày đà diu dăt tôi lừ nhùng bước đau tiên trên con đường nghiên cứu dạy học khám phá dỏ l1Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌILÊ THỊ LAN ANHXÂY DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN THEO THUYÉT KIÉN TẠO Ở TIÊU HỌCChuyên ngà Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học i dă chọn dó là cò giáo - I S. Hoàng Thanh Thủy.Tôi cùng muôn gưi lời cam ơn tới các thày cồ giáo, bạn bè. dông nghiệp trong Khoa Giáo dục riếu học, khoa Ngừ văn - trường ĐI ISP I là Nội 2, các cô giáo trong Tô Phương pháp giang dạy. các thầy cô khoa Tầm li Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm 1 là Nội Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học - những người dà luôn dộng viên, nhiệt tinh chi bao tôi trong từng bước đường làm khoa học. Trong so đó, lôi không thề quèn người thay của bao the hệXây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học
trong dó có thầy và trò chúng tôi - PGS.TS. Ngô Hiệu. Tôi cùng xin cam ơn Ban Giám hiệu, các thây cô giáo và các em học sinh ba trường tiều học dà hợp1Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌILÊ THỊ LAN ANHXÂY DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN THEO THUYÉT KIÉN TẠO Ở TIÊU HỌCChuyên ngà Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học hôm nay.Cuối cùng, tôi xin cam tạ lầm lòng cùa bỏ mẹ, chỏng, anh chị em. nil ừng người thân yêu trong gia đinh cua lòi.TÁCGIÂ LUẬN ÁNLe Thị Lan Anh4MỤC LỤCMở ĐẲU........................................................................11Tính cấp thiết của đề tài........................................ Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học ......ỉ2Mục đích nghiên cứu ..................................................33Khách thể vả đối tượng nghiên cứu.....................................Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học
34Già thuyết khoa học...................................................35Nhiệm vụ nghiên cứu...................................................4ố. Ph1Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌILÊ THỊ LAN ANHXÂY DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN THEO THUYÉT KIÉN TẠO Ở TIÊU HỌCChuyên ngà Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học uận diêm bao vệ................................................51Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌILÊ THỊ LAN ANHXÂY DỤNG QUY TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN THEO THUYÉT KIÉN TẠO Ở TIÊU HỌCChuyên ngàGọi ngay
Chat zalo
Facebook