Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 108 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN ĐĂNG HÙNGXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG VIDEO ĐO TRựC TIÉP TRONG DẠY HỌC ‘‘CÁC ĐỊNH LUẬT BÀO TOÀN” -VẬT Lí 10 THE

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh EO HƯỚNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực GIẢI QƯYÉT VÁN ĐÈ CỦA HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2019ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỞNG DẠI HỌC sư P

HẠMNGUY ÊN ĐĂNG HÙNGXÂY DỤNG VÀ sử DỤNG VIDEO ĐO TRỰC TIẾP TRONG DẠY HỌC “CÁC ĐỊNH LUẬT BÀO TOÀN” -VẬT Lí 10 THEO HƯÓNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

VÁN ĐÈ CỦA HỌC SINHNgành: Lí luân và phương pháp dạy học bộ môn vật lí Mă số: 8140111LUẬN VĂN THẠC sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS.

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

NGUYÊN’ ANH THUẤNTHÁI NGUYÊN-2019LỜI CAM ĐOANLuận vân: Xây dựng vả sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học "Các định luật bao toàn” - Vật lí 10 theo

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh dụng các thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, các thông tin đó đà được chọn lọc. phân tích, tông hợp, xừ lí và đưa vào luận văn đúng quy định.Luận văn

là còng trinh nghiên cứu của riêng tôi. các sổ liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là hoàn toàn trung thực và chưa được công bố. sữ dung tro Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

ng bất kì công trình nghiên cửu của tác giã nào khác.Thái Nguyên, ngày 30 tháng 9 năm 20ỉ 9Tác gỉả luận vãnNguyễn Đăng HùngLỜI CẤM ƠNTôi xin chân thàn

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

h cảm ơn Ban giám hiệu, phòng Đâo tạo. khoa Vật lí. tập thể anh chi em lớp cao học Vạt lí K25 trường Đai học sư phạm Thái Nguyên.Tôi xin chân thành cả

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh o tòi trong còng việc và thực nghiệp sư phạm.Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhắt đến Thầy giáo - TS. Nguyễn Anh Thuấn, người đà tận tin

h hướng dằn trong suốt thời gian tòi nghiên cửu đê tòi hoàn thành luận văn này.Tòi xin bày tô lòng biết 011 gia đình, người thân, bạn bè và đồng nghiệ Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

p đà dành tình cám, giúp đờ. động viên tôi trong thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn.Thái Nguyên, ngày 30 tháng 9 năm 20ỉ 9Tác giàNgu

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

yền Đăng HùngMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN...........................................................iLỜI CAM ƠN................................................

Xây dựng và sử dụng video đo trực tiếp trong dạy học các định luật bảo toàn vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ......iv