Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap
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Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap
MINISTÈRE DE L’ÉDL CATION ET DE LA FORMATION LNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HOCHỈM1NH MLLELưcrng Mộng ThúyENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU ERẢNỤAIS LV2 A L’U Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap UNIVERSITE DE PÉDAGOGIE DE DONG THATAnalyse de pratique et propositions pédagogiquesSpeciality : DIDACT1QUE DI 1RANỤA1S LANGLE É1RANGÊRECode : 60 14 10Méinoire de master en DidactiqueSOUS LA DIRECTION DE : NGUYỀN VĂN HOÀNGHoChiMinh-ville 2007REMERCIEMENTSA Monsieur NGUYEN Van Hoang, directeur de rec Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap herche, tons mes sincères remerciements pour ses judicieuses directives et ses min utie uses observations.A mesdames, messieurs du departement de franEnseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap
qais de PUniversité de Pedagogic de Ho Chi Minh-ville.A tons ceux qui m'ont aide Ù metier cette étude à bon ferine ma rive reconnaissance.INTRODUCTIONMINISTÈRE DE L’ÉDL CATION ET DE LA FORMATION LNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HOCHỈM1NH MLLELưcrng Mộng ThúyENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU ERẢNỤAIS LV2 A L’U Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap tte province. Elie forme les enseignants de diverses disciplines selon le projet de formation approuvẻ par le Ministere de 1’Education et de la Formation du Vietnam.Au Vietnam, les 4 langucs : Ic chinois, ranglais, le francais et 1c russe, sont enseignées comme langue élrangère 1 dans les écoles sec Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap ondaries, surlout dans les villes. Malgrc Fcnseigncmcnt de la deuxieme langue vivantc etrangere apparu dans les annccs 1950, il esl presque inexislanlEnseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap
OU moins considerable à cause des diiììcullés en ce moment là. Face à la tendance actucllc de modernisation Ct d’integration Internationale, 1’enseigMINISTÈRE DE L’ÉDL CATION ET DE LA FORMATION LNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HOCHỈM1NH MLLELưcrng Mộng ThúyENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU ERẢNỤAIS LV2 A L’U Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap Ct des cloves, car parler plusieurs langues élrangères esl un des elements clés de la promotion personnels el du dcvcloppemcnt cconomiquc, social Ct culture! de la nation.L’integration dans la mondialisalion de r economic. le slalul de la langue anglais esl devenu uno des langucs bion cnscigncc et l Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap argcmcnt utilisce dans tant de domaincs Ct pour bien des gens, au contraire le slalul du ửanụais se voil diminuer de plus en plus, comme lout le mondeEnseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap
pout trouver son usage dans la vic quotidienne ainsi que dans Tenseignemenl /apprenlissage. Alin de mainlenir le ữanẹais dans le milieu scolarie. le MINISTÈRE DE L’ÉDL CATION ET DE LA FORMATION LNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HOCHỈM1NH MLLELưcrng Mộng ThúyENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU ERẢNỤAIS LV2 A L’U Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap ur de ửanọais à 1’ưniversilé, je peux êlre lénioin devant la decadence de la formation des tiiturs enseignants de francais dans notre établissement universitaire. Cela esl source d'inquieludes el découragemenl face aux nouveaux changements de la rcalite educative et sociale. De plus, depuis quelqucs Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap annees. les ưniversités de Pedagogic lie peuvent pas enlrelenir leur position, en raison du déséquilibre entre les offres et les demandes. En effet,Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap
la solution choisie pour résoudre ce problème et pour éviter 1’élimination des cadres, des enseignants francophones est de relancerI’enseignement / apMINISTÈRE DE L’ÉDL CATION ET DE LA FORMATION LNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HOCHỈM1NH MLLELưcrng Mộng ThúyENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU ERẢNỤAIS LV2 A L’U Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap e situation ainsi que de nouvelles laches d’une formatrice qui me placcnt ail centre de revolution, le present mémoire représente line reflexion sur « L’enseignemeiil.'' apprenlissage du ữanẹais LV2 à rưniversité de Dong Thap - analyse de pratique et propositions pédagogiques ».Je prends conscience Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap du role d’un formaleur à propos d'une nouvelle période. Je souhaiterais transmcttre plus efficacement les connaissances ncccssaires à mes ctudiants d’Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap
abord pour lire et comprendre les documents appurtenant à la discipline apprise, ensuite pour approfbndir les aspects de la culture qui correspondent MINISTÈRE DE L’ÉDL CATION ET DE LA FORMATION LNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HOCHỈM1NH MLLELưcrng Mộng ThúyENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU ERẢNỤAIS LV2 A L’U Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap os concemant le programme, la methode d’enseignemenl, le manuel. ... Beaucoup de defis sont toujours presents devant incs yeux. il nous a scmblc intércssant de rcflcchir et d'aller à la découverle de la situation acluelle de noire universilé sur I'enseignemenl de la langue francaisc commo Ĩ.V2.Plusi Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap eurs questions se posenl pour la structure du mémoire de la ihéorie à la pratique : Do quel manque de substance s’agit-il ? Comment cst-on passe d'unEnseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap
enscigneincnt du francais dit « de qualitc» à line pedagogic oil I’ctudiant apprend un francais commo la deuxieme langue vivantc»? Quelle est I’influcMINISTÈRE DE L’ÉDL CATION ET DE LA FORMATION LNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HOCHỈM1NH MLLELưcrng Mộng ThúyENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU ERẢNỤAIS LV2 A L’U Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap ọais en province Dong Thap el dans le Della du Mekong? Dans quelle incsure ?4Cadre de rechercheCes questions nous amcncnt à divisor notre recherche on quatre chapitrcs. A travers le premier chapilre nous nous proposons de nous pencher sur ranalyse du contexte de notre Université. Dans ce sens, nous Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap aborderons 1'état de lieux des classes d'apprentissage du ửanẹais LV2 à 1’Université Dong Thap, nous exposerons égalemeiit des difficultes rencontrẻesEnseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap
dans I'enseignement/apprentissage du íranọais LV2.Dans le deuxième chapitre, ce sera line étude conceptuelle dans laquelle nous présenterons quelquesMINISTÈRE DE L’ÉDL CATION ET DE LA FORMATION LNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HOCHỈM1NH MLLELưcrng Mộng ThúyENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU ERẢNỤAIS LV2 A L’U Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap tie concemeront les objectifs de la formation, le projet de formation, les savoirs el les competences et les modes d’evaluation du processus de formation.Dans le troisième chapilre, nous concenlrons sur relude du terrain à parlir de laquelle nous parlcrons du contexte institutionnel et des étapes de Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap la realisation de 1'enqucte.Pour le dernier chapitre, nous nous proposerons. grace à line recherche empirique, de répertorier et d’analyser les rcsulEnseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap
tats de Penqucte sur la réalité d’enseignement Ct d'apprenlissage sur noire terrain, nous pourrions relirer les enjeux de I’enseignemenl LV2 à runiverMINISTÈRE DE L’ÉDL CATION ET DE LA FORMATION LNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HOCHỈM1NH MLLELưcrng Mộng ThúyENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU ERẢNỤAIS LV2 A L’U Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap mcillcurc adequation possible entre la situation individuellc de chaquc formatcur Ct 1c nouveau conlexle dans le travail d'enseignemenl el des mesures que nous po unions appliquer au COUPS de 1’cxcrcicc de notre metier. Enseignment apprentissage du francais LV2 a l université de pédagogie de dong thap MINISTÈRE DE L’ÉDL CATION ET DE LA FORMATION LNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HOCHỈM1NH MLLELưcrng Mộng ThúyENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU ERẢNỤAIS LV2 A L’UGọi ngay
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