giáo án tiết đọc thư viện lớp 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: giáo án tiết đọc thư viện lớp 2
giáo án tiết đọc thư viện lớp 2
KẼ HOẠCH BÀI HỌCTháng 9Tiết đọc thư viện (IỚP 2)Tiết 1Bài: Hướng dãn các em đọc truyện bôi dưỡng những tính cách, phẫm chất tốt cho HS Truyện kế : Kiê giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 ên Càng dũng cámD0DI.MỤC TIÊU:1Kiến thức: Giúp HS tiếp cận những bài học vê phát triến nhân cách, tăng cưòìig khá năng giao tiếp xã hội, rèn luyện ý thức HS, công dân, và giáo dục sức khỏe thông qua truyện tranh thú vị.2Kỹ năng: Giúp HS đọc nhừng bộ truyện có nhân vật chính là trẻ em đê có sự đồng đ giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 iệu vê tính cách và suy nghĩ3Thái độ: Hình thành cho các em có thói quen ham thích đọc sách.II.CHƯẴNBỊ:- Địa diêm : Lớp học hoặc thư viện- Truyện kế:giáo án tiết đọc thư viện lớp 2
Kiên Càng dũng cãmIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1TRƯỚC KHI KỂ: (5’) *Hoạt động: Khởi động -Mực tiêu: Tái hiKẼ HOẠCH BÀI HỌCTháng 9Tiết đọc thư viện (IỚP 2)Tiết 1Bài: Hướng dãn các em đọc truyện bôi dưỡng những tính cách, phẫm chất tốt cho HS Truyện kế : Kiê giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 phẩm chất tốt của người HS? +Cho HS quan sát tranh bìa của quyên truyện +Gợi ý tranh bìa truyện vẽ gì ? +Em nào có thê phỏng đoán nội dung của câu chuyện? +GÍỚĨ thiệu truyện: Kiên càng dũng cám 2.TRONG KHI KẼ: (18’) *Hoạt dộng: Kẽ chuyện kết hợp tranh minh họaHT: nhóm/ lớp -Em là học sinh -Thông min giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 h, dùng cám, nối dối, ngoan ngoãn... -Quan sát tranh -Nêu những hình ành có trong tranh: vè chú Kiến Càng và chú Voi -Phông đoán tên truyện -HS đoán ngiáo án tiết đọc thư viện lớp 2
ội dung câu chuyện -Lâng nghe và quan sát tranh -Phòng đoán theo suy nghĩ của mình-vừa kẽ, vừa mờ tranh minh họa đẽ HS quan sát. -Trong khi kê chuyện KẼ HOẠCH BÀI HỌCTháng 9Tiết đọc thư viện (IỚP 2)Tiết 1Bài: Hướng dãn các em đọc truyện bôi dưỡng những tính cách, phẫm chất tốt cho HS Truyện kế : Kiê giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 m có biết Kiên Càng đã làm gì không? -Sau đó GV kẽ tiếp tục đến hết. 3/ SAU KHI KỂ; -Hòi lại tên truyện -Trong truyện có những nhân vật nào? -Em thích nhân vật nào? Vì sao? -Kiên Càng đà làm gì đẽ cứu gia đình Kiên? -Kết quà voi ra sao? -Câu chuyện khuyên chúng ta điêu gì? -Trò chơi: Giao lưu với nh giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 ân vật. -Cho 2 HS đóng vai: Kiên càng và Voi -Giáo dục HS: câu chuyện khuyên chúng ta đừng nên ì lại sức mạnh mà ức hiếp kè yếu hơn mình đồng thời khugiáo án tiết đọc thư viện lớp 2
yên chúng ta phái luôn luôn dùng càm, bình tình, thông minh, sản sàng chiến đâu vượt qua khó khăn. Dận <ỉọ: -Thực hiện bài học. -Giới thiệu 1 số truyệKẼ HOẠCH BÀI HỌCTháng 9Tiết đọc thư viện (IỚP 2)Tiết 1Bài: Hướng dãn các em đọc truyện bôi dưỡng những tính cách, phẫm chất tốt cho HS Truyện kế : Kiê giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 đẫt trời rung chuyến -Kiên Càng quyết định dạy cho voi một bài học -Kiên Càng dũng càm -Gia đình Kiến, Kiên càng, Voi -Một sõ HS trình bày trước lớp. -Kiên Càng đà chui tận vào tai voi đế cắn. -Voi đau quá, xin Kiên Càng (ha thứ và hứa không làm chuyện càn quãy nừa. -HS nêu những lời khuyên mà em cả giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 m nhận được qua câu chuyện và rút ra bài học cho bản thân -Thào luận nhóm đẽ đặt câu hỏi giao lưu với nhân vật. -HS cà lớp trò chuyện với 2 nhân vật đgiáo án tiết đọc thư viện lớp 2
ẽ nhận ra nhừng hành vi đúng, sai -Nghe và tiếp (hu -Kế lại câu chuyện cho người thân nghe -HS tìm đọc truyện ở thư viện trường, lớp và ùm đọc theo màKẼ HOẠCH BÀI HỌCTháng 9Tiết đọc thư viện (IỚP 2)Tiết 1Bài: Hướng dãn các em đọc truyện bôi dưỡng những tính cách, phẫm chất tốt cho HS Truyện kế : Kiê giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 và hiếu mọi người xung quanh.Truyện kẽ : Năm ngón tayI 01ĩ. MỤC TIÊU:1Kiến thức: Giúp HS dọc truyện có nhân vật chính là các em dề có sự dòng diệu vê lính cách và suy nghĩ ;hiểu dưực ngụ ý cùa câu chuyện.2Kỳ năng: Giúp ĨĨS sau mồi câu chuyệncác em đọc và nghe đều lút ra được bài học cho bán thân.3T giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 hái độ: Hình thành cho các em có thói quen ham thích đọc sách.II.CHUÂN BỊ:-Địa điếm : Lớp học hoặc thư viện-Giáo viên: Truyện kẽ: Năm ngón tay và bộ tgiáo án tiết đọc thư viện lớp 2
hẻ từIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1TRƯỚC KHI ĐỌC: ( 5’) * Hoạt động: Khởi động -Mục tiêu: Tái hiện kiến thứcKẼ HOẠCH BÀI HỌCTháng 9Tiết đọc thư viện (IỚP 2)Tiết 1Bài: Hướng dãn các em đọc truyện bôi dưỡng những tính cách, phẫm chất tốt cho HS Truyện kế : Kiê giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 gười ITS? +cho HS quan sát tranh bìa cùa quyển truyện và Gựi ý ưanh bìa truyện VC gì +F.m nào có thê phóng đoán nội dung cúa câu chuyện? -Giới thiệu truyện: Nãm ngón lay 2.TRONG KHI ĐỌC: ( 18’) -Đọc truyện cho HS nghe vừa đọc, vừa cho HS xem tranh minh họa.HT: nhóm/ cá nhân -Em là học sinh -Thông mi giáo án tiết đọc thư viện lớp 2 nh, dùng cám, nổi dối, ngoan ngoàn ... -Quan sát tranh -Nêu nhửng hình ành có trong tranh: võ hình các ngón lay dang nắm lay nhau múa hát -Phóng đoángiáo án tiết đọc thư viện lớp 2
rên truyện, đoán nội dung câu chuyện -Lắng nghe và quan sát tranh-Trong khi đọc chuyện dành thời gian nêu câu hòi đê HS phòng đoán câu chuyện-Các ngónKẼ HOẠCH BÀI HỌCTháng 9Tiết đọc thư viện (IỚP 2)Tiết 1Bài: Hướng dãn các em đọc truyện bôi dưỡng những tính cách, phẫm chất tốt cho HS Truyện kế : KiêKẼ HOẠCH BÀI HỌCTháng 9Tiết đọc thư viện (IỚP 2)Tiết 1Bài: Hướng dãn các em đọc truyện bôi dưỡng những tính cách, phẫm chất tốt cho HS Truyện kế : KiêGọi ngay
Chat zalo
Facebook