Giáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh)
Giáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh)
Chủ đề. sự ĐÔNG BIỂN, NGHỊCH BIỆN CỦA H.^.w Thời lượng dự kiến: 03 tiếtI.MỤC TIÉƯ1Kiến thức-ỉ liêu định nghía cua sự đồng biến, nghịch biến cua hàm số Giáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh) ố và mối liên hệ giừa khái niệm này với đạo hàm.-Nam được qui tắc xét tinh đơn diệu của hàm sổ.2Kĩ nàng-Biết vận dụng qui tâc xét tính đon điệu cùa một hàm sỗ và dâu đạo hàm cùa nó.-Biẻt vận dụng tinh đơn diệu của hàm sỏ váo giãi quyết các bài toán thục tê..?. ĩ e tư duy, thái dộ-Chu dộng phát hiện, Giáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh) chiêm lình tri thức mới. biẽt quy lạ vê quen, có tinh thân hợp lác xây dựng cao.4. Định hướng các nàng lực có thê hình thành và phát trìên:+ Năng lựcGiáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh)
tự học: Học sinh xác định dũng dan dộng cơ thái dộ học tập. ụr nhận ra dược sai sót vã khác phục sai sót.t Nâng lực giai quyêt vân de: Biel liẽp cận Chủ đề. sự ĐÔNG BIỂN, NGHỊCH BIỆN CỦA H.^.w Thời lượng dự kiến: 03 tiếtI.MỤC TIÉƯ1Kiến thức-ỉ liêu định nghía cua sự đồng biến, nghịch biến cua hàm số Giáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh) ng cuộc sõng. Trường nhóm bicl quan lí nhóm cua minh, biẽt phân cõng nhiệm vụ cho các thành viên và bicl đôn doe. nhác như các thành viên hoãn thành công việc dirợc giao.+ Năng lực giao tiếp: Tiếp thu kiến thức trao doi học hôi bạn bẽ thõng qua hoạt dộng nhóm. Có thái dộ. kĩ nàng trong giao tiêp.+ N Giáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh) ăng lực hợp tác: xác dinh nhiệm vụ của nhóm của bân thân, biêt hợp tãc với các thành viên trong nhóm dè hoàn thành nhiệm vụ học tập.I Năng lực sứ dụngGiáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh)
ngôn ngừ: Biel nói và viết đúng theo ngôn ngừ loán học.II.CllUAN BỊ Ct A GIAO VIÊN VẢ HỌC SIN117. Giáo viên+ Giáo án. phỉcu học lập. phân, thước ke. Chủ đề. sự ĐÔNG BIỂN, NGHỊCH BIỆN CỦA H.^.w Thời lượng dự kiến: 03 tiếtI.MỤC TIÉƯ1Kiến thức-ỉ liêu định nghía cua sự đồng biến, nghịch biến cua hàm số Giáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh) ận khái niệm đong biền, nghịch biến..... ,,____. ,, . , ,,Dự kiên sàn phám, đánh giá kết quảNội dung, phương thức tò chức hoạt dộng học lặp cùa học Sình■.. ĩ'Trò chơi "Quan sát hình ảnh”. Mòi nhóm viêt lên giày A4 các khoang đông biền, nghịch biến cùa cúa các hàm so tưong ứng từ dò thị sau:PỊy ^Đội Giáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh) nào có kết quà đúng, nộp bãi nhanh nhất, đội đó sè thang.o I XPhương thức tô chức: Theo nhóm - tại lóp.lìHOẠI DỘNG HÌNH 1 HANH KIÊN 1HỨCMục nêu: NamGiáo án Toán 12 (Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh)
đtrợc moi liên hệ giừa đau của đạo hàm và tinh đơn điệu, lập đirợc băng biến thiên ciia hàm soNội dung, phương thức tô chức hoạt động học tập cùa học Chủ đề. sự ĐÔNG BIỂN, NGHỊCH BIỆN CỦA H.^.w Thời lượng dự kiến: 03 tiếtI.MỤC TIÉƯ1Kiến thức-ỉ liêu định nghía cua sự đồng biến, nghịch biến cua hàm sốChủ đề. sự ĐÔNG BIỂN, NGHỊCH BIỆN CỦA H.^.w Thời lượng dự kiến: 03 tiếtI.MỤC TIÉƯ1Kiến thức-ỉ liêu định nghía cua sự đồng biến, nghịch biến cua hàm sốGọi ngay
Chat zalo
Facebook