Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực

Name: ✅ Chuyển đổi tài liệu từ PDF sang word
Start: 2021
End: 2099
Location: Kho Thư Viện

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 196 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực

Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ HÁI CHÂUKHAI THÁC YẾU TỔ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIẾU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LựcLUẬN ÁN T

Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN-2021BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ HÁI châuKHAI THÁC YẾU TỔ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIẾU HỌC

THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LựcChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã sô: 9140111LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dán kh Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực

oa học:1PGS.TS. ĐỖ TIỄN ĐẠT2TS. PHẠM XUÂN CHUNGNGHỆ AN-2021L ----------- -__.........____-___-___-____-___ftMỤC LỤCTrangLÒI CAM ĐOANMỘT số THVẬT NGỮ V

Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực

IẾT TĂTDANH MỤC CÁC BÀNGDANH MUC CÁC HÌNHDANH MUC CÁC BIÉU DÒMỜ DÂU...................................................................11Lý do chon đề

Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực ............................................54Nhiêm vụ nghiên CÚM.................................................55-Khách úiẽ và dõi (ựợiig nghiên CÚ

M..................................56-Già (huyẽl klioa học................................................57. Phương phán nghiên CÚM.................. Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực

............................58-NhQMg đóng gộp cùađê ,.(ài.....................................9-Những luân diẽm đưa ra bàọ.vệ.........................

Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực

.........Ê10, Cấu trúc của đề tài................................................2Chưm 1, cợ sớ LÝ LVÂN VÀ THỰC TIÊN CVA VIỆC KHAI THÁC