Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM TIĨỊHẢI CHẤUKHAI THÁC YÉƯ TÓ THỤC TIỀN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NÀNG LựcLUẬN ÁN T Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực T1ÉN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN-2021MỤC LỤCTrangLỜI CAM ĐOANMỌT SÓ THUẬT NGỨ VIÉT TẤTDANII MỤC CẤC BÁNGDANH MỤC CÁC HÌNHDANH MỤC’ CÁC BIỀi; DỎMỚ ĐÂU...................................................................11Lý do chọn dề rãi...................................................12Mục dích ngh Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực iên cửu................................................43Phạm vi nghiên cim.................................................54Nhiệm vụ nghiên cứu.....Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
...........................................55Khách thế vã dối tượng nghiên cửu..................................56Gia thuyết khoa học.................BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM TIĨỊHẢI CHẤUKHAI THÁC YÉƯ TÓ THỤC TIỀN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NÀNG LựcLUẬN ÁN T Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực ...................69Nhừng luận dièm dưa ra báo vệ......................................610Cẩu trúc của đề lài................................................7Chưong 1. Cơ SỞ LÝ LUẠN VÀ TIlựC TIẺN CỦA VIẸC KHAI THÁC YẺU TO Tllực TIẺN TRONG DẠY IIỌC MÔN TOÁN TIEU HỌC THEO HƯỚNG TI ÉP CÁN NĂNG LỤ C?.. Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực .............................................81.1.rồng quan những còng trinh nghiên cửu về khai thác yếu lố thực lientrong dạy học mồn l oàn..........Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
......................................X1.1.1.Nhùng công trinh trên thế giói...............................X1.1.2.Nhừng công trinh trong nước..........BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM TIĨỊHẢI CHẤUKHAI THÁC YÉƯ TÓ THỤC TIỀN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NÀNG LựcLUẬN ÁN T Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực i thực liền.161.2.2.Xu the gan liền Toán học với thực tiền......................201.2.3.Yêu cầu dạy học mòn Toán gắn với thực tiền trong nhiều năm qua ờViệt Nam.....................................................221.2.4.Quan điếm tăng cường gắn thực tiễn vào dạy học toán ớ trường phổthông thể hiện Khai thác yếu tố thực tiễn trong dạy học toán tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực qua Chương trinh giáo dục phổ thông môn Toán ở Việt Nam......................................................23BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM TIĨỊHẢI CHẤUKHAI THÁC YÉƯ TÓ THỤC TIỀN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NÀNG LựcLUẬN ÁN TBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM TIĨỊHẢI CHẤUKHAI THÁC YÉƯ TÓ THỤC TIỀN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NÀNG LựcLUẬN ÁN TGọi ngay
Chat zalo
Facebook