Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 242 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỲ THUẬTTHÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNGUYỀN HƯNG HÒAPHÁT TRIẺN NĂNG Lực PHẢN TỈNH THÔNG QUA HOẠT ĐỌNG THựC TẬP LÂ

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng ÂM SÀNG CHO SINH VIÊN ĐIÈlĩ DƯỜNGLUẬN ÁN TIÉN Sĩ NGÀNH: GIÁO DỤC HỌCThành phố Hồ Chi Minh, tháng 12 năm 2020BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư P

HẠM KỲ THUẬTTHÀNH PIIO IIÓ cui MINHNGUYEN HƯNG hòaPHẤT TRIẺN .NĂNG LỤC PHẤN TỈNH THÔNG QUA HOẠT ĐỌNG Tĩĩực TẠP LÂM SÀNG CHO SINH VIÊN ĐIẺƯ DƯỠNGNGÀNH: Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

GIÁO DỤC HỌC - 9140101Người hướng đản khoa học 1: PGS.TS. NGÔ ?\NH TUÀNNgười hướng dần khoa học 2: PGS.TS. VÒ THỊ XUÀNPhan biện 1:Phân biện 2:Phan bi

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

ện 3:Thành phố nồ Chí Minh, tháng 12 nã III 2020LỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cúa riêng tôi. Các số liệu và kết quà nghiên

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng t tôi xin chân thành câm ơn Thầy PGS. TS. Ngô Anh Titan và Cô PGS. TS. Vò Thị Xuân đà tận tinh hướng dần, giúp dờ, dộng viên, chi bao tôi trong snot q

uá trình nghiên cứu, thực hiện và hoàn thành luận án này.Tôi Xin trán trọng cám ơn Ban Giám hiệu trường Dại học Sư phạm Kỳ thuật 1 p. ỈỈCXÍ, phòng sau Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

Đại học trường Dại học Sư phạm Kỹ thuật. Ban Chù nhiệm Viện Sư phạm Kỹ thuật - trường Dại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM , Ban Giâm hiệu trường Dại học

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

Y Dược 7p. ỈỈCM. Ban Giám hiệu trường Y Khoa Phạm Ngọc Thạch Ban Giâm dốc bệnh viện Nhân dán 115. Khoa Phầu thuật GMHS - bệnh viện Nhân dàn ỉ ỉ 5, Ba

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng nh viện ('han thương Chinh hình.Tôi xin chân thành câm ơn Quý Thầy Cô đà và dang giáng dạy tại Viện Sư Phạm Kỳ Thuật - trường Dại học Sư Phạm Kỳ Thuật

TP. HCM đà giáng dạy, giúp đờ và dóng góp ý kiến cho tôi trong suốt quá trinh học lập và nghiên cứu.Đồng câm ơn Thầy Cô tạt Khoa Điều dường Kỳ Thuật Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

Y học tại trường Đại học Y Dược TP. HCXÍ. Thầy cỏ Khoa Diều dưỡng Kỳ Thuật Y học lại trường Y Khoa Phạm Ngọc Thạch và các em sinh viên tại Khoa Diều d

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

ường Kỳ Thuật Y học tại trường Dại hục Y Dược TP. HCMvà trường Y Khoa Phạm Ngục Thạch đà giúp lõi hoãn thành dề tài này.lôi rai hạnh phúc, biel ơn và

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng người thân đè tòi hoàn thành luận án!Thành phô ỈIÒ Chi Minh, nam 2020 l ác giả luận ân, Nguyễn Hung IIÒÍIiiTÓM TẤTNăng lực phân tinh giúp sinh viên lĩ

nh hội nhừng kiên thức ngầm, tảng tính biện chửng trong đánh giá và sự linh hoạt trong quá trinh vận dung kiến thức vào thực tế. Trong nghề điều dường Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

, năng lực phân tinh là chia khóa đê giúp sinh viên có khả nâng phân tích, tông hợp cà kiến thức, kỳ năng và thái đô đê thực hiện được một quy trinh c

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

hăm sóc người bệnh một cách hiệu quà và an toàn. Thực tập lâm sàng là một trong nhùng môn học có đặc diêm phù hợp đế sinh viên rèn luyện và phát triển

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng Hai hoạt đông dùng đê tò chức cho sinh viên phát trién năng lực phân tinh bao gom: hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên tại bệnh viện vã hoạt đôn

g viết nhật ký lâm sàng vã nhật kỷ học tập đă được cấu trúc săn sau khi thực tập lâm sàng. Thực nghiệm sư phạm cũng đươc tiến hãnh trên 113 sinh viên Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

điều dường gầy mê hồi sức đà chứng minh được tồ chức hoạt động phát triển nẫng lực phàn tinh thòng qua thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dường đà p

Luận án tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực phản tỉnh thông qua hoạt động thực tập lâm sàng cho sinh viên điều dưỡng

hát triền được nâng lực phàn tinh cùa sinh viên với độ tin cậy 99%.iii