Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh
Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh
ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYỀN CHÍ TOÀNDẠY HỌC CHỦ ĐÉ TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG THEO HƯỞNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực HỌC SINHNgành: Lý luận và Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh à Phương pháp dạy học bộ môn Mã số: 8.14.01.11LUẬN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS. TS. PHẠM ĐỨC QUANGTHÁI NGl YÊN - 2019Số hóa bởi Trung tăm Hoc liệu vả Công nghệ thõng tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANLuận văn này là công trinh nghiên cứu của riêng tòi. dược th Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh ực hiện dưới sự hướng dần cua PGS.TS. PHẠM DỨC QUANG. Các số liệu, nliừng kểt luận nghiên cứu dược trinh bày trong luận vãn hoàn toàn trung thực.Tòi xLuận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh
in hoàn loàn chịu trách nhiệm vê lời cam đoan này.1 lọc viênNGUYÊN CHỈ TOÀNSỗ hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.eĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYỀN CHÍ TOÀNDẠY HỌC CHỦ ĐÉ TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG THEO HƯỞNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực HỌC SINHNgành: Lý luận và Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh lòng biết ơn sâu sac tới người hường dẫn khoa học là PGS.TS Phạm Đức Quang, đà tận tinh giúp dờ tôi trong quá trinh thực hiện đề tài này.Lời câm ơn cuối củng, tôi xin gửi tới các em Học sinh trưởng THPT Ngô Quyền. Thái Nguyên nơi đã giúp dở tôi trong suốt thời gian nghiên cứu và thực hiện đề tài.Xi Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh n được trân trọng cám ơn!Thái Nguyên, tháng 11 năm 2019Tác giaNGVYẺN CHÍ TOÀNSố hóa bõ) Trung tàm Học liệu vã Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnuLuận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh
.edu.vnMỤC LỤCLời cam đoan..........................................................iLời cam 011......................................................ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYỀN CHÍ TOÀNDẠY HỌC CHỦ ĐÉ TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG THEO HƯỞNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực HỌC SINHNgành: Lý luận và Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh nh mục các bang.....................................................VMÒĐẢU.................................................................11Lý do chọn đề lài..................................................12Mục đích nghiên cứu................................................23Khách thê . đoi lượng Luận văn thạc sĩ dạy học chủ đề tích phân và ứng dụng theo hướng phát triển năng lực học sinh và phạm vi nghiên cứu........................2ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYỀN CHÍ TOÀNDẠY HỌC CHỦ ĐÉ TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG THEO HƯỞNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực HỌC SINHNgành: Lý luận vàĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYỀN CHÍ TOÀNDẠY HỌC CHỦ ĐÉ TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG THEO HƯỞNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực HỌC SINHNgành: Lý luận vàGọi ngay
Chat zalo
Facebook