Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 126 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCTRẦN NGỌC QUANGPHÁT TRIÉN NĂNG Lực GIẢI QUYÉT VẨN ĐÈ THỰC TIỀN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐẺ TÍC

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân CH PHÂN LỚP 12LUẬN VÀN THẠC Sĩ sư PHẠM TOÁN HỌCHÀ NỘI-2019ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCTRẦN NGỌCQl ANGPHÁT TRĨÉN NĂNG Lực GĨẤĨ QUYẾT

VÁN ĐÈ THỤC T1ẺN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐÈ TÍCH PHÂN LỚP 12LUẬN VÃN THẠC sỉ sư PHẠM TOÁN CHI YÊN NGÀNH: LÝ LVẠN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC Bộ Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

.MÔN 1 OÁN Mà số: 8.14.01.11Ngirừi hướng dẫn khon học: TS. NGUYỀN NGỌC PHANIỈÀ NỘI-2019 ♦LÒI CẢM ƠNLời đau tiên, tác gia xin trân trọng cam ơn Ban giá

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

m hiệu Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội và các thay (cô) giáo đang công tác, giảng dạy tại trường đà luôn tâm huyết, nhiệt tinh giang

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân - người Thầy kinh mến đã trực tiếp hướng dần và tận tinh chi bao tác giã trong suốt quá trinh nghiên cứu và thực hiện đe tài luận văn này.Tác gia xin

chân thành câm ơn Ban giám hiệu cùng các thay (cô) giáo và các em học sinh trường trung học phô thông A Duy Tiên, huyện Duy Tiên. Hà Nam đà giúp đờ. t Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

ạo điêu kiện thuận lợi cho tác gia trong quá trinh học tập và công tác cùng như trong quá trinh thực nghiệm sir phạm đê hoàn thành luận văn.Cuối cùng

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

tác già xin được bày tó lòng biết ơn sâu sắc tới bố mẹ, các anh chị em trong gia đình cũng như các anh chị em. bạn bè đồng nghiệp trong lớp Cao học To

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân n.Hà Nội, ngày 12 tháng 10 năm 2019 Tác giàTrần Ngọc Quang1DANH MỤC CẤC sơ DÒ. BẢNG VÀ BIẺl DÓSơ dồSơ do 1.1. Mô hỉnh bon thành phan năng lục ứng với

bon till cột giáo dục của ƯNESO....................................................................7Sư đồ 1.2. Các thành phần cẩu trúc năng lực....... Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

................................9Sơ do 1.3. Các phẩm chất và năng lực chương trình giáo dục pho thông tống the hình thành và phát triền cho học sinh [

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

3]....................................10BảngBang 1.1. Các hoạt động phát tricn năng lực giai quyết vấn để thực lien.14Báng 1.2. Chuẩn kiên thức, kì nă

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân n đạt cho mồi loại bài tập trong chu đề Nguyên hàm Tích phân...............................................................17Bang 1.4. Các bước tô chứ

c dạy học theo góc.............................24Bang 1.5. Các bước tồ chức dạy học dự án................................28Bang 2.1. Các tiêu chí và m Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

ức độ đánh giá năng lực giãi quyết van dề....33Bâng 3.1. Nội dung và thòi gian thực nghiệm.............................74Bang 3.2. Kêt qua báng quan s

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh trong dạy học chuyên đề tích phân

át hành vi ứ lớp đôi chứng và lóp thực nghiệm........75Bảng 3.3. Thong kê kết quả bài kiêm tra của lóp doi chứng...............77