Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh
Bộ QUỐC PHÔNG HỌC MÉN CHÍNH TRỊ 000DƯƠNG MINH TÙNGQUẢN LÝ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SÕNG C HO HỌC SINH TRUNG HỌC c o SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 3, THÀNH PH Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh HO HÔ c HÍ MINHLUẬN VÃN THẠC sĩ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2013Bộ Qưõc PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ ŨOÓDUONG MINH TÙNGQUÂN LÝ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SÓNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 3, THÀNH PHÓ nò CHÍ MINHChuyên ngành: QUẤN LÝ GIÁO DỤCMà số: 60 14 01 14NGƯỜI HƯỚNG DẰN KHOA HỌC: TS. Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh NGUYỀN HOÀNG LÂNHÀ NỘI-2013MỤC LỤCTrangMỜ ĐẦU3Chươngl Cơ SỜ LÝ LUẬN VÀ THựC TIỀN QUẢN LÝQUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NÀNG SÓNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỜLuận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh
TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 03. THÀNH PHÓ HÔ CHÍ MINH 121.1Các khái niệm cơ bân121.2Nhũng nhân tố tác động và nội dung quan lý quá trinh giáo dục kỳ năng song cBộ QUỐC PHÔNG HỌC MÉN CHÍNH TRỊ 000DƯƠNG MINH TÙNGQUẢN LÝ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SÕNG C HO HỌC SINH TRUNG HỌC c o SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 3, THÀNH PH Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh cơ sở trên địa bàn Quận 03 -Thành phố Hồ Chi Minh33Chương 2 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NÃNG SÓNG C HƠ HỌC SINH TRUNG HỌC co so TRÊN DỊA BÀN QUẬN 03 - THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH HIỆN NAY482.1Yêu cầu doi với quán lý quá trinh giáo dục kỳ năng sống cho học sinh tiling học cơ sở trên địa bàn Quậ Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh n03 - thành phố Hồ Chi Minh482.2Biện pháp quán lý quá trinh giáo dục kỳ' năng song cho học sinh tiling học cơ sở trên địa bàn Quận 03 - Thànhpho Hồ ChLuận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh
í Minh hiện nay522.3Khảo nghiệm tính cap thiết và khá thi của các biện phápđể xuất76KÉT LUẬN80DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO84PHỤ LỤC89MỞ DẤU1. Lý do chọBộ QUỐC PHÔNG HỌC MÉN CHÍNH TRỊ 000DƯƠNG MINH TÙNGQUẢN LÝ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SÕNG C HO HỌC SINH TRUNG HỌC c o SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 3, THÀNH PH Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh trọng de con người lâm chú dược bân thân và chung sống hòa nhập với nhùng người xưng quanh cùng như (oàn xà hội. Giáo dục kỳ năng sòng cho học sinh pho thông là một trong nhũng nội dung quan trọng nham giúp các cm rèn luyện kỷ năng ứng xư (hân thiện trong mọi lình huống; hình thành thói quen và kỳ Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh năng làm việc theo nhóm, kỳ nang hoạt động xà hội. thói quen rèn luyện sức khóe, ỷ thức tự báo vệ bân thân tiước các tác dộng xã hội. Quá trinh giáo dLuận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh
ục kỳ năng sống có ảnh hưởng đèn quá trình hình thành và phát triền nhân cách của mồi học sinh.Nhùng năm qua. Dang và Nhà nước ta đà rất chú ý quan tâBộ QUỐC PHÔNG HỌC MÉN CHÍNH TRỊ 000DƯƠNG MINH TÙNGQUẢN LÝ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SÕNG C HO HỌC SINH TRUNG HỌC c o SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 3, THÀNH PH Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh nội dung giáo dục kỳ năng sổng cho thanh thiếu niên. Sự quan tâm. chi đạo và tô chức tích cực của toàn xà hội về giáo dục kỳ- năng song cho học sinh đà góp phan hình thành nhàn cách con người Việt Nam xà hội chù nghía trong các trường học, đảm bao định hướng dạy chừ di dôi với dạy người; trang bị c Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh ho học sinh cỏ kỳ- nâng cơ bán về đánh giá và tự đánh giá, VC giai quyết các mòi quan hệ trong gia đình, nhà trường \ à xà hội; biết định hướng và phaLuận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh
n đàu theo chuân chân, thiện, mỹ.Quận 03 là một trong nhừng quận trung tâm của Ihãnh pho I lồ Chi Minh, có nên kinh le tăng trường khá, trật lự xà hộiBộ QUỐC PHÔNG HỌC MÉN CHÍNH TRỊ 000DƯƠNG MINH TÙNGQUẢN LÝ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SÕNG C HO HỌC SINH TRUNG HỌC c o SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 3, THÀNH PH Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh m lo nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo các bậc học. dặc biệt lả dẩy mạnh giáo dục kỳ năng sống cho học sinh pho thông trung học. Nhờ dó chắt lượng giáo dục hàng năm cùa Quận dược nâng lên. Qua các kỳ thi hết cấp. tỹ lệ học sinh toàn Quận luôn dạt trên 95%. Nhiều trường (rên dịa bàn Quận trớ thành Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý quá trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Quân 03 - Thành phố Hồ Chí Minh nhùng trường diêm cùa thành pho. Học sinh phô thông trung học hiện nay cơ bân dã dược trang bị kỳ năng song, cỏ phương phápBộ QUỐC PHÔNG HỌC MÉN CHÍNH TRỊ 000DƯƠNG MINH TÙNGQUẢN LÝ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SÕNG C HO HỌC SINH TRUNG HỌC c o SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 3, THÀNH PHBộ QUỐC PHÔNG HỌC MÉN CHÍNH TRỊ 000DƯƠNG MINH TÙNGQUẢN LÝ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SÕNG C HO HỌC SINH TRUNG HỌC c o SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 3, THÀNH PHGọi ngay
Chat zalo
Facebook