Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 96 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11)

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11)

ĐẠI HỌC QƯỎC GIA HA NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCPIIẠM Till HÀPHÁI TR1ÉN NĂNG LỤC GIAO TIÉP TOÁN HỌC CĨĨO nọc STNĨĨ TRONG DẠY nọc Cĩĩú DẺQUAN HỆ VUÔNG G

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11) GÓC TRONG KHÔNG GIAN” (LÓP 11)I TẬN VĂN THẠC SĨ sir PHẠM TOÁN • • •HÀ NỘI-2015ĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM THI HÀPĨĨẤT TRĨẼN NĂ

NG Lực GIAO TIÉP TOÁN nọc C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ DẺ “QUAN TTẸ VUÔNG GÓC TRONG KĨTỎNG GIAN” (LÓP 11)LUẬN VĂN THẠC SÌ su’ PHẠM TOÁN• ♦ •CHUYÊN Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11)

NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHUONG PHẤP DẠY HỌC (BỌ MÔN TOÁN HỌC) Mã số: 60 14 01 11Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. BÙI VẢN NGHỊHÀ NỘI - 2015LỜI CẢM ƠNLỜI đầu

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11)

tiên trong luận vàn. tác giã xin trân trọng cam ơn các thầy giáo, cô giáo Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giáng dạy và

ĐẠI HỌC QƯỎC GIA HA NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCPIIẠM Till HÀPHÁI TR1ÉN NĂNG LỤC GIAO TIÉP TOÁN HỌC CĨĨO nọc STNĨĨ TRONG DẠY nọc Cĩĩú DẺQUAN HỆ VUÔNG G

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11) ủi Vãn Nghị trong suốt thời gian qua dà tận tinh hướng dan tác gia nghiên cửu hoàn thiện luận van đúng thời hạn.Tác già cùng xin gửi lời cam ơn chân t

hành tới Ban Giám Hiệu, các thầy giáo, cô giáo và các cni học sinh trường Trung học phô thông An Lào (Hải Phòng) dà giúp dờ. tạo diều kiện thuận lợi d Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11)

ế tác già hoàn thành ban luận vãn.Lời câm (HI chân thành cùa tác giá cùng xin được dành cho gia đình, người thân vã các bạn học viên lớp Lý luận và Ph

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11)

ương pháp dạy học môn Toán K.9 - Trường Dại học Giáo dục trong suôi thời gian qua đà cồ vù. động viền và dóng góp ý kiến.Mặc dù đà có nhiều cò gang so

ĐẠI HỌC QƯỎC GIA HA NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCPIIẠM Till HÀPHÁI TR1ÉN NĂNG LỤC GIAO TIÉP TOÁN HỌC CĨĨO nọc STNĨĨ TRONG DẠY nọc Cĩĩú DẺQUAN HỆ VUÔNG G

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11) ng cám ơn!Hà Nội, tháng 10 năm 2015Tác giáPhạm Thu HàDANH MỤC CHỮ VIẼT TẤTTHPTTrung học phổ thôngTNSPThực nghiệm sư phạmLớp TN I Arp ĐCLớp thực nghiệm

Lớp dối chứngiiMỤC LỤCLỜI CÂM ƠN.........................................................ỉDANH MỤC CHỮ VIÉT TẤT...................................... Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”(Lớp 11)

........iiMỚ DẤU.............................................................1CHƯƠNG 1: Cơ SỚ LÝ LUẬN VÀ THựC TIẺN...............................5

ĐẠI HỌC QƯỎC GIA HA NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCPIIẠM Till HÀPHÁI TR1ÉN NĂNG LỤC GIAO TIÉP TOÁN HỌC CĨĨO nọc STNĨĨ TRONG DẠY nọc Cĩĩú DẺQUAN HỆ VUÔNG G