Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 131 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường

Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC su PHẠMPHẠM THỊ THUTIIIÉT KẼ MỌT SÓ TÌNHIIUÕNG DẢNII GIÁ Tllực TRONG DẠY HỌC CHỦ DÙ Hi: ỉ HỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC

Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường Ờ TRƯỜNG TRUNG IIỌC PIIO THÔNGLUẶN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bời Trung tàm Học liệu và Còng nghẹ thông tin - ĐHTNhttp://I

rc.tnu.edu.vnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠMPHẠM THỊ THUI HIÉT KÉ MỘ I SÓ TÌNH HUÓNG ĐÁNH GIÁ 1 Hực TRONG DẠY IIỌC CHỦ DÉ IIẸ THỨC LƯỢNG TR Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường

ONG I AM GIÁC () 1 RƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNGNgành: II LUẬN VÀ PHUONG PHẤP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Mã số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười

Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường

11 trứng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Danh NamTHÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bời Trung tâin Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC su PHẠMPHẠM THỊ THUTIIIÉT KẼ MỌT SÓ TÌNHIIUÕNG DẢNII GIÁ Tllực TRONG DẠY HỌC CHỦ DÙ Hi: ỉ HỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC

Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường ệc hoàn thành luận vãn là cãc nguồn tãi liệu mơ. Các thông tin. tãi liệu trong luân văn nãy dà được ghi rò nguồn gốc.Then Nguyên. lhảng4 nủm 20 ỉ 9Tác

giá luận vãnPhạm Thị Thusố hóa bới Trung tâm Học liệu vả Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLÒI CẢM ONTrong quá trinh thực hiện đề tài “T Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường

hiết kế một số tinh huống đánh giá thực trong dạy học chủ dề hệ thức lượng trong tam giác ỏ- trường TIIPT". em đà nhận được sụ hướng dần, giúp đờ, độn

Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường

g viên cùa các cá nhân và tập the. Em xin được bày tỏ sự câm ơn sâu sắc tới tất cà các cá nhân và tập thè dà tạo diều kiện giúp đờ em trong quá trình

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC su PHẠMPHẠM THỊ THUTIIIÉT KẼ MỌT SÓ TÌNHIIUÕNG DẢNII GIÁ Tllực TRONG DẠY HỌC CHỦ DÙ Hi: ỉ HỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC

Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường uận văn.Em xin trân trọng cam ơn Ban Giám hiệu. Khoa Toán. Phòng Đào tạo trường Dại học Sư phạm - Dại học Thái Nguyên đà tạo điêu kiện thuận lợi cho e

m trong suốt quá trình học tập và lãm luận vãn.Em xin chần thành cám ơn Ban (hám hiệu, các (ÌV lô l oàn. HS khôi 10 trường TIIPT Quế Vò Số 3. huyện Qu Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường

ế Võ. tinh Bắc Ninh dà giúp dờ. tạo diều kiện thuận lợi cho cm trong suôi quá trình làm thực nghiệm lại trường.Dù dà rất cố gắng, xong luận vãn cùng k

Luận văn thạc sĩ thiết kế một số tình huống đánh giá thực trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác ở trường

hông tránh khoi nhừng khiếm khuyết, lác già mong nhận được sự góp ý cùa các thầy, cô giáo và các bạn.Thái Nguyên, iháng 4 nám 20 Ị 9Tác giả luận vãnPh

ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC su PHẠMPHẠM THỊ THUTIIIÉT KẼ MỌT SÓ TÌNHIIUÕNG DẢNII GIÁ Tllực TRONG DẠY HỌC CHỦ DÙ Hi: ỉ HỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC