Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 128 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s

Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s

https: //k hot h u vien .comĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNtrường' đại học sư phạmNGUYỀN ĐÁC PHONGTÒ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “(ẢM ƯNG ĐIỆN TƯ” (VẬT LÝ 11) THEO HƯỚNG

Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s PHÁT TRIẼN NÃNG Lực SÁNG TẠO C ỦA HỌC SINHLUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2018ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN DÁC PH

ONGTO CHỨC DẠY HỌCCHƯƠNG “CẢM ƯNG DIÊN TƯ” (VÁ I LÝ 11) THEO HƯỚNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực SẢNG TẠO CỦA HỌC SINHNgành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ m Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s

ôn vật lý Mã ngành: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA nọc GIÁO DỤCNgười hưóng dần khoa học: PGS.TS. Nguyền Vãn KhảiTHÁI NGUYÊN-2018LỜI CAM ĐOANLuận văn

Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s

sử dụng những thòng tin lừ nhiều nguồn khác nhau, các thòng tin đà được chọn lọc. phân tích, tông hợp, xử lý và đưa x ào luân văn đúng quy đinh.Số liê

https: //k hot h u vien .comĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNtrường' đại học sư phạmNGUYỀN ĐÁC PHONGTÒ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “(ẢM ƯNG ĐIỆN TƯ” (VẬT LÝ 11) THEO HƯỚNG

Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s , tháng 04 năm 2018Tác giaNguyễn Đắc PhongLỜI CÁM ƠNrồi xin chân thành câm cm Ban giám hiệu. Phòng sau đại học, Ban chú nhiệm, quý Thày. Cô giáo khoa

Vật lý trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên vá quý Thày, Cô giáo trực tiếp giăng dạy. giúp đờ tồi trong suốt quá trình học lập và hoàn thành luận vãn.Tô Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s

i xin chàn thành cam on Ban giâm hiệu cùng quỷ Tháy, cỏ gião tò Vật lý. các cm học sinh trường THPT Diêm Thụy đà tạo điện kiện trong thời gian thực ng

Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s

hiệm và hoàn thành luận vãn.Dặc biệt lồi xin bày ló lòng bicl em sâu sắc đen Thày giáo hướng dản: PGS.TS Nguyền Vãn Khái, người thây dà tận tâm giúp d

https: //k hot h u vien .comĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNtrường' đại học sư phạmNGUYỀN ĐÁC PHONGTÒ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “(ẢM ƯNG ĐIỆN TƯ” (VẬT LÝ 11) THEO HƯỚNG

Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s à gia đình đà giúp dờ. động viên tòi hoãn thành luận vãn này.Luận vãn này được hoàn thành tại Bộ môn Phương pháp. Khoa Vật lý. Trường Đai hoe Sư phạm,

Đại học Thái Nguyên.Thái ngityên, íhãng 4 ìĩủnt 2018 l ác già luận vănNguyen Đắc PhongMỤC LỤCLời cam đoan............................................ Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s

....................iLời cam ơn.................................................................iiMục lục.............................................

Luận văn thạc sĩ tổ chức dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11) theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học s

......................iiiDanh mục các chừ viết tắt..................................................ivDanh mục các bâng...............................

https: //k hot h u vien .comĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNtrường' đại học sư phạmNGUYỀN ĐÁC PHONGTÒ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “(ẢM ƯNG ĐIỆN TƯ” (VẬT LÝ 11) THEO HƯỚNG