Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm
Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm
LÒI CẢM ƠNĐẩu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS Lê Văn Tiến, người đă tận tình chì bảo tôi về mặt nghiên cứu khoa học và hướng dẫn Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm n tôi hoàn thành luận vản này.Xin trân trọng cảm ơn: GS. Claude Comiti, GS. Annie Bessot, GS. Alain Birebent, PGS. TS. Lê Thị Hoài Châu, TS. Đoàn Hũ’U Hải và các quí thầy cô đã tham gia giảng dạy cho lớp cao học chuyên ngành didactic toán khỏa 15.Xin chân thành cảm ơn: TS. Lê Thái Bảo Thiên Trung đã Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm nhiệt tinh giúp đỡ tôi dịch luận văn này sang tiếng Pháp.Xin chân thành cảm ơn: Ban Giám Hiệu và các đồng nghiệp trong tổ Toán trường THPT chuyên TrầMối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm
n Đại Nghĩa (TPHCM) đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi hoàn thành luận vản này.Xin chân thành càm ơn các bạn cùng lớp Didactic khóa 15 đã luôn động vLÒI CẢM ƠNĐẩu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS Lê Văn Tiến, người đă tận tình chì bảo tôi về mặt nghiên cứu khoa học và hướng dẫn Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm n bên cạnh, ủng hộ và động viên tôi trong suốt thời gian qua.Bùi Thị Thu HiềnMỜ DẤUỉ. Những ghi nhận ban đầu vã cáu hòi xuất phátTheo truyền thống, tiếp luyến luôn là chu đề quan trọng trong chương trinh toán ớ inrờng phổ thông Việt Nam, dặc biệt lã trong chương trinh hình học sơ cấp ờ TIICS và chươ Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm ng trinh Giãi tích ờ THPT. Trong phạm vi Giai lích, việc nghiên cứu khái niệm tiếp tuyển luôn gắn với khói niệm đạo hàm.Trong luận vãn tỗt nghiệp dạiMối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm
học của mình, nhan dề: « Tiếp tuyến và dạo hàm phải chăng lã một cặp ?». hai sinh viên người Pháp N. Chaboud và D. Hcddc (2000) cũng đà chi ra sự gan LÒI CẢM ƠNĐẩu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS Lê Văn Tiến, người đă tận tình chì bảo tôi về mặt nghiên cứu khoa học và hướng dẫn Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm íại sao khái niệm tiếp tuyến luôn gan liền với khái niệm đạo hàm? Chúng kết hợp với nhau thế nào? Vai trò, ý nghĩa cùa môi khái niệm trong sự két hợp dô ?Có dược càu trá lời cho nhũng câu hôi này sè cho phép chúng tôi - những giáo viên toán TĨĨPT -hiếu rò hem đối lượng kiến thức can giang dạy. đe lừ Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm đó có nhùng vận dụng ihích hợp trong quá trinh thực hãnh nghề nghiệp của minh.2Phạm vi li (huyết (ham chiếuLi (huyết nhân chùng học cùa Didactic loánMối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm
với các khái niệm mấu chót như “moi quan hệ the chế", “Mối quan hệ cá nhân” sè là công cụ li thuyết mã chúng tòi sứ dụng trong nghiên cửu cúa minh.TrLÒI CẢM ƠNĐẩu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS Lê Văn Tiến, người đă tận tình chì bảo tôi về mặt nghiên cứu khoa học và hướng dẫn Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm phái triền cua loán học. mỗi quan hệ giừa đạo hàm và tiếp luyến dà được thiết lập trong nhũng tinh huống nào? Dặc trưng cơ bàn của mối quan hệ này'? Có dối tượng nào khác luôn gắn lien với chúng ? Mồi đối lượng có vai irỏ và chức năng gì trong mối quan hệ dó?Q2: Trong hệ thống dạy học toán ờ trường Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm phổ thông, mối quan hệ thẻ chế với dạo hãm và tiếp tuyến, cùng như quan hệ giừa chúng hình thành ra sao ? với nhùng đặc irưng cơ ban nào so với quanMối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm
hệ cùa chủng trong lịch sứ ? Có những ràng buộc thẻ chế nào trên chúng?Q3: Mối quan hệ thể chế nêu trên ảnh hướng thế nào lên mối quan hệ cá nhân học LÒI CẢM ƠNĐẩu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS Lê Văn Tiến, người đă tận tình chì bảo tôi về mặt nghiên cứu khoa học và hướng dẫn Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm sẽ tiến hành cãc nghiên cứu sau đây :Phân tích, tống hợp một số tài liệu hay cóng trinh đà biết về lịch sử hay luiua uụv luạn uc lam IU đặc trưng cua mối quan hệ giữa đạo hàm và tiếp tuyến, đạc biệt là vai trô, chức năng cùa mỗi đối tượng trong sự kết hợp này. Kct quà của chương này là cơ sở tham ch Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm iếu cho phân tích mối quan hệ the chế tiếp ngay sau đó.Phân lích, tống hợp một số kết quã chính trong luận vãn cùa hai sinh viên Pháp là N. Chaboud, DMối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm
. ĩĩedde (2000) và phân tích chi tiết một SGK cùa Pháp nhằm mục tiêu làm tham chiếu cho phàn tích CT và SGK Việt Nam.Trên cở sở các nghiên cứu trên, cLÒI CẢM ƠNĐẩu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS Lê Văn Tiến, người đă tận tình chì bảo tôi về mặt nghiên cứu khoa học và hướng dẫn Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm n khai một thực nghiệm dế kiêm chứng về ảnh hướng cùa mối quan hệ thế chế gắn liền với đạo hàm và tiep luyến lên mối quan hệ cá nhân tương ứng cùa học sinh.Dặc biệt, chúng tòi sè dưa vảo thử nghiệm giá thuyết nghiên cữu sau dây (kết quá rút ra từ phàn tích c 1 và SGK Việt Nam):Giá thuyêt : "(7 bậc T Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm ĨỈPT, học sinh thiết ìập dược mối quan hệ giừa tiếp luy ến và dạo hàm, giữa đạo hàm và xắp xi affine nhưng mối quan hệ giữa riếp tuyến và xắp xi affinMối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm
e không hiện diện trong mối quan hệ cá nhãn cúa học sinh4Tồ chức cua luận vãnĩ.uận vãn gồm 5 phần : Phần mờ dầu. 3 chương vả phẩn kết luận chung.TrongLÒI CẢM ƠNĐẩu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS Lê Văn Tiến, người đă tận tình chì bảo tôi về mặt nghiên cứu khoa học và hướng dẫn Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm cho việc trinh bày kết quá phân tích và tồng hợp các công trinh nghiên cửu về khoa học hum và lịch sư đê làm rò đặc trưng cua moi quan hệ giừa đạo hàm và liếp luyến irong lịch sư hĩnh thành vã tiến trièn của chúng.Trong chương 2, chúng tỏi phân tích CT vả SGK Việt Nam dè làm rò mối quan hệ giữa hai Mối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm dối lượng nêu trcn. Nhưng trước đó. chúng lôi đà chọn phân lích một so lư liệu cùa lhe chế dạy học cùa Pháp dẻ làm tham chiếu cho việc phân tích SGK VMối liên hệ giữa tiếp tuyến và đạo hàm một nghiên cứu khoa học luận và sư phạm
iệt Nam.Chương 3 giới thiệu mộl thực nghiệm nghiên cứu ảnh hưởng cũa mối quan hệ thê chế lên moi quan hệ cá nhân tương ứng của học sinh và kiểm chứng LÒI CẢM ƠNĐẩu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS Lê Văn Tiến, người đă tận tình chì bảo tôi về mặt nghiên cứu khoa học và hướng dẫnLÒI CẢM ƠNĐẩu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS Lê Văn Tiến, người đă tận tình chì bảo tôi về mặt nghiên cứu khoa học và hướng dẫnGọi ngay
Chat zalo
Facebook