Năng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Năng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy
Năng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ c iri MINHĐỗ Thị Ngọc HàNĂNG Lực ĐỌC HIẺU TIÉNG VIỆT CỦA HỌC SINH TIẾU HỌC NHÌN TÙ QUAN ĐIẾM “LIT Năng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy TERACY”LUẠN VĂN THẠC sĩ KTĨOA nọc GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh -2016BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHĐỗ Thị Ngọc HàNÀNG Lực ĐỌC H1ÉU T1ÉNG VIỆT CỦA HỌC SINH TIẺU HỌC NHÌN TỪ QUAN ĐIẺM “LITERACY”Chuyên ngành : Giáo dục học (Giáo dục Tiêu học) Mà số: 60 14 01 01LUẬN V Năng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy ĂN THẠC sĩ KHOA HOC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DÁN KHOA HỌC:PGS.TS. HOÀNG Tin TƯYT.TThành phố Hồ ( hi .Minh - 2016LỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan dề tài NĂNG LựNăng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy
c ĐOC inẺƯ HẺNG VẸT CƯA HOC SINH TIẾU HỌC NHÌN TỪ QUAN ĐIỀM “LITERACY” do tòi thực hiện dưới sự hướng dần cùa PGS.TS. Hoàng Thị Tuyết, số liệu cua dề BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ c iri MINHĐỗ Thị Ngọc HàNĂNG Lực ĐỌC HIẺU TIÉNG VIỆT CỦA HỌC SINH TIẾU HỌC NHÌN TÙ QUAN ĐIẾM “LIT Năng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy àLỜI CÀM ONDê hoàn thành lót luận vãn này. tòi đà nhận được rat nhiều sự giúp đờ từ các cá nhân, đoàn thế.Trước ticn. lôi xin gũi lời cảm ơn sâu sắc đên PGS.TS. Hoàng Thi Tuyết. Cồ dà tận tình hưởng dần. động viên, giúp dờ tòi trong suốt quá trinh làm luận vãn.Tòi xin trân trọng câm on Phòng Sau dại Năng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy học Trường Đại học Sư phạm Thảnh phố Hồ Chí Minh đà lạo điều kiện thuận lợi đế lôi có được mội môi trưìmg học lập tốt.ròi xin trân trọng cám on quỷ tNăng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy
hay cồ thuộc khoa Giáo dục lieu học; quý thây cô thuộc các khoa trong Trường Dại học Sư phạm Ihành phô Hô Chí Minh cùng như quỷ thầy cô dến từ các trưBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ c iri MINHĐỗ Thị Ngọc HàNĂNG Lực ĐỌC HIẺU TIÉNG VIỆT CỦA HỌC SINH TIẾU HỌC NHÌN TÙ QUAN ĐIẾM “LIT Năng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy cùng quý thầy cò vá học sinh trường riêu học Iran Bình Trọng, trưìmg Tiêu học Phan Bội Châu đà lạo điều kiện giúp dờ chúng tôi trong suốt quá trinh khao sát.Cuối cùng, tôi xin gữi lời cam ơn dến gia dinh, bạn bè dà quan tâm, chia sè. động viên giúp lòi vượt qua những khó khan Irong quá trinh lãm lu Năng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy ận vãn.Tôi rất mong nhận dược sự góp ỷ chân thành cua quý thầy cò và các bạn dồi vói luận văn này.I rân trọng câmNăng lực đọc hiểu tiếng việt của học sinh tiểu học nhìn từ quan điểm literacy
aLời cam đoanLời cam ơnMục lụcĐanh mục các ký hiệiụ các chừ viết tălBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ c iri MINHĐỗ Thị Ngọc HàNĂNG Lực ĐỌC HIẺU TIÉNG VIỆT CỦA HỌC SINH TIẾU HỌC NHÌN TÙ QUAN ĐIẾM “LITBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ c iri MINHĐỗ Thị Ngọc HàNĂNG Lực ĐỌC HIẺU TIÉNG VIỆT CỦA HỌC SINH TIẾU HỌC NHÌN TÙ QUAN ĐIẾM “LITGọi ngay
Chat zalo
Facebook