Năng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh bình phước
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Năng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh bình phước
Năng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh bình phước
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguyễn Quỳnh DungNĂNG Lực Tư DUY TỪ NGỮ - LOGIC QUA HOẠT ĐỘNG GIẢI TOÁN CÓ LÒI VĂN CỦA HỌ Năng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh bình phước ỌC SINH LÓP 5 MỘT SÓ TRƯỜNG TIẺU HỌC VÙNG NÔNG THÔN TỈNH BÌNH PHƯỚCLUẬN VĂN THẠC sỉ TÂM LÍ HỌCThành phố Hồ Chí Minh - 2017BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguy en Quỳnh DungNÀNG Lực Tư DUY TỪ NGỮ - LOGIC QUA HOẠT ĐỘNG GIẢI TOÁN CÓ LÒI VÀN CỦA HỌC SINH LÓP 5 MỘT SÓ TRƯỜNG Năng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh bình phước TIỂU HỌC VÙNG NÔNG THÔN TỈNH BÌNH PHƯỚCChuyên ngành : Tâm lí họcMã số : 60 31 04 01LUẶN VĂN THẠC sĩ TÂM LT IĨỌCNGƯỜI HƯỚNG DẤN KHOA HỌC:TS. TRƯƠNG CÔNNăng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh bình phước
G THANHThành phố Hồ Chí Minh - 2017LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã công trình nghiền cứu cùa riêng tồi. Các so lieu, kết quả nghiên cini trong luậBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguyễn Quỳnh DungNĂNG Lực Tư DUY TỪ NGỮ - LOGIC QUA HOẠT ĐỘNG GIẢI TOÁN CÓ LÒI VĂN CỦA HỌ Năng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh bình phước hoàn thành dề tài nghiên cửu này, tòi dà nhận dược sự giúp dở chân thành từ nhiều cá nhân và tập the.Tỏi xin to lòng biết on đến Ban Giám hiệu. Cán bộ và Chuyên viên Phòng Sau Đại học, quý Thầy, cô khoa lâm lí học trường Dại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh vã quỳ Thầy, cỏ trực tiếp giang dạy lớp Năng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh bình phước Cao học khóa 26 dà tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trinh học tập và nghicn cứu.Đặc biệt, tôi xin gưi lời cam on chân thành vã bây tó lòng biNăng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh bình phước
ết on sâu sẳc tói TS. Trương công Thanh nguôi hướng dản khoa học, đà tận tình hướng dần và động viên tôi trong suốt quá trình thực hiện dề tài nghiên BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNguyễn Quỳnh DungNĂNG Lực Tư DUY TỪ NGỮ - LOGIC QUA HOẠT ĐỘNG GIẢI TOÁN CÓ LÒI VĂN CỦA HỌ Năng lực tư duy từ ngữ logic qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 một số trường tiểu học vùng nông thôn tỉnh bình phước Riềng và Bù Gia Mập đà nhiệt linh giúp đờ và lạo đicu kiện trong quá trình lôi lien hành nghiên cứu dề tài tại trường.Câm on sự chia sé động vicn của quý đông nghiệp, bạn be và nguôi thân trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu.rác giâMỤC lụcTrang phụ bìaLời cam đoanLời câmGọi ngay
Chat zalo
Facebook