Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực
Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực
BỌ GIÁO DỰC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sir PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHNguyên Phan Kim MộngNGHIÊN CỨU MỘT ĐÒ ÁN DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÔ cục CỦA HÀM Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực SỐLUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCThành phố Hồ Chí Minh - 2014BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM TP. IIÒ CHÍ MINHNguyễn Phan Kim MộngNGHIÊN CỨU MỘT ĐÒ ÁN DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÔ cực CỦA HÀM SỐChuyên ngành: Lý luận và phirong pháp dạy học bộ môn Toán Mà số 60 14 01 11LUẬN VĂN THẠC Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực sĩ GIÁO DỤC HỌCNGƯỜĨ HƯỚNG DÀN KĨIOA HỌC:TS. LẺ THÁT BẢO THIÊN TRUNGThành phố IIỒ Chí Minh - 2014LỜI CAM ĐOANTòi xin cơm đoan ỉuận vởn này ỉờ một cónNghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực
g trinh nghiên cừu độc lập với sự hưởng dần cùa TS. Lê Thái Bão Thiên Trung, những trích dân nêu trong hiận van đều chinh xác và trung thực.LỜI CẢM ONBỌ GIÁO DỰC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sir PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHNguyên Phan Kim MộngNGHIÊN CỨU MỘT ĐÒ ÁN DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÔ cục CỦA HÀM Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực i về mặt nghiên cứu khoa học và góp phần quan trọng vảo việc hoàn thành luận vãn này.l ôi cùng trân trọng gửi lời cám ơn đen:•> PC1S. TS. Lê Thị Hoài Châu, người dã truyền dạt cho chúng tôi nhùng tri thức về Thuyết nhân học trong Didactic, với sự nghiêm khác nhưng đầy nhiệt linh cùa cô. chúng tôi dà Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực luôn nồ lực trong học tập vã nghiên cứu.❖1S. Vù Như ihư Hương, sau chuyên đề Hợp đồng Didactic, người còn dành một buổi lãm việc dế hướng dần cho lớpNghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực
tôi các kỳ' năng cần thiết về tin học khi trinh bày một luận vàn. xư li hình anh....❖PGS. TS. T.ê Vàn Tiến. TS. Trần Lương Công Khanh, TS. Nguyền ThịBỌ GIÁO DỰC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sir PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHNguyên Phan Kim MộngNGHIÊN CỨU MỘT ĐÒ ÁN DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÔ cục CỦA HÀM Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực ho chúng tôi niềm say mê, hứng thú đòi với chuyên ngành này.❖GS. Annie Bessot, GS. Alain Binebent về những góp ý quý báu cho luận vãn.Và lồi cùng chân thành cam ơn:❖UBND tinh Bến Tre, Sở GD DT tinh Bến Tre, Ban Giám ĩĩiệu trường TĨĨPT Nguyen Dinlì Chiểu đà lạo điều kiện về mọi mặt giúp lôi được iham Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực gia khóa học.❖Phòng Sau Dại Học. Khoa Toán- 1 in irường DH Sir Phạm TP HCM đà lạo điều kiện thuận lợi cho chúng tôi trong thòi gian học tập tại dây.❖Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực
Các bạn trong kíp cao học - Didactic toán khóa 23 về nhùng chia sè. động viên nhau dè hoàn thành luận vãn.Cuối cùng, tỏi không thề quên công ơn cùa nhBỌ GIÁO DỰC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sir PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHNguyên Phan Kim MộngNGHIÊN CỨU MỘT ĐÒ ÁN DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÔ cục CỦA HÀM Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực o điều kiện lốt và là hậu phương vừng chắc giúp tôi yên lâm hoàn thành khóa học.Nguyên Phan Kìm MộngDANH MỤC CÁC THUẬT NGỮ VIÉT TÁTCLIIN:Chinh lí hợp nhấtSGK:Sách giáo khoa Nghiên cứu một đồ án dạy học khái niệm giới hạn vô cực BỌ GIÁO DỰC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sir PHẠM TP. HÔ CHÍ MINHNguyên Phan Kim MộngNGHIÊN CỨU MỘT ĐÒ ÁN DẠY HỌC KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÔ cục CỦA HÀMGọi ngay
Chat zalo
Facebook