Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong
Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong
1DẠI HỌC DÀ NẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ---------NGUYỀN THỊ HÀNGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH xử LÝ Ô NHIỄM SẮT TRONG NƯỚC CẤP SINH HOẠT V Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong VÙNG NÔNG THÔN ĐÀ NANG BẰNG VẬT LIỆU HẤP PHỤ LATERITE (ĐÁ ONG)KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP sư PHẠM GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ2PHÀN MỞ ĐÀU1Tính cấp thiết cùa đề tài.Là một học thuyết về đạo đức, chinh trị. xà hội từ khi ra đời cho đến nay trãi qua horn 2500 năm tồn tại và phát triền với bao nhiêu thăng trầm biến cố. Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong lúc thịnh lúc suy nhưng tư tướng cua Nho giáo vần luôn sống mài cùng năm tháng trờ thành nhân tố quan trọng thúc đấy sự phát triển nhanh chóng về vănNghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong
hóa - chinh trị - xà hội không chi đối với Trung Quốc mà côn nhiều nước khác trên thế giới trong đó có Việt Nam.Nho giáo xuất hiện ơ Trung Quốc thời 1DẠI HỌC DÀ NẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ---------NGUYỀN THỊ HÀNGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH xử LÝ Ô NHIỄM SẮT TRONG NƯỚC CẤP SINH HOẠT V Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong g bộ kinh này với tinh thần '‘Thuật nhi bất tắc” nhưng chu yếu là tiếp thu hệ thống và khẳng định những tư tương, nguyên lý của Nho giáo, nhừng bài học kinh nghiệm cùa đạo trị nước ờ các triều đại trước đây.Văn hóa Nho giáo chú yếu ở sự thiên lý mà lưu hành, cốt giừ tinh câm cho hậu trọng nhùng điều Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong đạo đức nhân nghĩa, ưa cái tính chất phát và nhừng việc gian dị. Đối với con người phải biết tự tu dường, rèn luyện đạo đức nhàn cách. Việt Nam là mộNghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong
t trong những nước chịu ảnh hường cùa văn hóa Trung Quốc đặc biệt là Nho giáo và Nho giáo từ xưa đà ăn sâu vào tâm thức của mỗi người dân Việt. Từ luâ1DẠI HỌC DÀ NẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ---------NGUYỀN THỊ HÀNGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH xử LÝ Ô NHIỄM SẮT TRONG NƯỚC CẤP SINH HOẠT V Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong phù hợp với một nước thuần nông, người dàn chi lẩy hòa binh, trong nhà cha hiền con tháo, anh nhường em kính, giao thiệp với mọi người hòa nhã lấy lề nghía làm trọng điều này phù hợp với tư tương tinh thần Nho giáo muốn hướng đến. Và nhưng tư tương của Nho giáo góp phần xây dựng văn hóa Việt Nam man Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong g đậm bân sắc văn hóa Phương Đông.3Ngày nay kill van hóa Phương Tày đang xâm nhập sâu vào nước ta. bên cạnh nhùng lác động tích cực của nó cùng gày raNghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong
không ít những liêu cực, nhùng giá irị vãn hóa dạo dửc truyền thống cua dàn tộc bị mai một. Trong xu thế toàn câu hóa hiện dại hỏa. hội nhập kinh tế 1DẠI HỌC DÀ NẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ---------NGUYỀN THỊ HÀNGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH xử LÝ Ô NHIỄM SẮT TRONG NƯỚC CẤP SINH HOẠT V Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong hóa. Mọi bộ phận giới (rê hiện nay đang bị cuốn theo lối sống hương thụ, sa dọa dua dôi, mất vãn hóa, mất phàm chất, dặc biệt ứng xư, giao tiếp với mọi người xung quanh dang dần bị thiếu vãn hóa không phủ hợp với tư tường truyền thống của người Việt Nam la.Vi vậy hơn lúc nào hết chủng ta cần phải qu Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong an tâm den thố hệ trè, giáo dục cho các em ứng xứ như thế nào cho có vãn hóa và phủ hợp. Với ý nghía đó tôi muốn đi sâu tim hiếu “Quan điểm cùa Nho giNghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong
áo về Nhân, Lề và vận dụng trong việc giáo dục vãn hóa ừng xừ cho the hệ trè hiện nay". cố gắng tim nhùng nhân tổ hợp lý trong tư tưởng đó cùa Nho giá1DẠI HỌC DÀ NẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ---------NGUYỀN THỊ HÀNGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH xử LÝ Ô NHIỄM SẮT TRONG NƯỚC CẤP SINH HOẠT V Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong ẻ là một vấn đề rộng lớn. phong phú và sâu sẳc thu hút được sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu. Trong đó phâi kê đen các công trình nghiên cứu như:I Nho giáo cua Trần trọng Kim (NXB Văn hỏa - thông tin. 2008)+ Quan niệm Nho giảo về giáo dục con người của TS Nguyễn Thị Nga và TS Hồ Trọng Hoài (NXB Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong Chinh trị quốc gia Hà Nội, 2003)I Nhân - Nhấn Nghía - Nhân Chinh trong Luận ngừ và Mạnh Tư cua 1 loảng Thị Bình.- Nho giáo và dạo dức của Vù Khiêu (NXNghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong
B Khoa học xà hội. 1995).+ Một số bài viết như: Suy nghĩ về cách dùng kháu hiệu "Tiên học Lề hậu học Văn" cũa giáo sư Lê Đinh Hy, (Tạp chí giáo dục th1DẠI HỌC DÀ NẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ---------NGUYỀN THỊ HÀNGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH xử LÝ Ô NHIỄM SẮT TRONG NƯỚC CẤP SINH HOẠT V Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong ùng cóng trình nghiên cứu, nhùng bài viết cùa các tác gia tòi mạnh dạn chọn đề tài này. Tuy nhiên trong khuôn khố một đề tài khóa luận tốt nghiệp tôi chưa thể bao quát hết tất cả các vấn đề liên quan. Từ việc nghiên cứu những tư tưởng của Nho giáo về Nhân, Lẻ đế từ đó tìm ra giãi pháp giáo dục hình Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong thành nhàn cách, nhắt là vấn đề giáo dục văn hóa ứng xứ cho thế hệ trẻ hiện nay.3Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu cùa đề tài.3.1.Mục đích cua đề tàiĐề tàNghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong
i đi sâu phân tích và làm rô quan điếm, tư tương cua Nho giáo về Nhân và Lề. Trên cơ sờ đó phát huy nhưng giá trị tích cực cùa quan điếm này đề rên lu1DẠI HỌC DÀ NẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ---------NGUYỀN THỊ HÀNGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH xử LÝ Ô NHIỄM SẮT TRONG NƯỚC CẤP SINH HOẠT V Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong iá trị tích cực trong tư tường của Nho giáo về Nhân và Lề để vận dụng vào việc giáo dục văn hóa ứng xứ cho thế hệ trê hiện nay.4Phạm vi nghiên cứu cùa dề tàiQuan điếm cúa Nho giáo về Nhàn. Lẻ có nội dung rộng lớn. Mặc dù nghiên cửu vấn đề một cách toàn diện, song trong khuôn khổ một khóa luận tốt ng Nghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong hiệp tòi chi có thể nêu được nhừng nét cơ bân nhất có tính hệ thống tư tường Nhàn và Lẻ cùa Nho giáo và vấn đề vận dụng nhũng giá trị tích cực cua quaNghiên cứu quá trình xử lý ô nhiễm sắt trong nước cấp sinh hoạt vùng nông thôn đà nẵng bằng vật liệu hấp phụ laterite đá ong
n điềm đó trong việc giáo dục văn hóa ứng xư cho thế hệ tre hiện nay.5Cơ sờ lý luận và phương pháp nghiên cứuCơ sớ lý luận: Đề tài được thực hiện chu 1DẠI HỌC DÀ NẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ---------NGUYỀN THỊ HÀNGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH xử LÝ Ô NHIỄM SẮT TRONG NƯỚC CẤP SINH HOẠT V1DẠI HỌC DÀ NẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ---------NGUYỀN THỊ HÀNGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH xử LÝ Ô NHIỄM SẮT TRONG NƯỚC CẤP SINH HOẠT VGọi ngay
Chat zalo
Facebook