Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học
Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH...........Phạm Anh LýNGỈÈCỨOVịCỈẠYHỌC _ BỆPHƯƠNGTRÌMIBẬCNBÁTHAIẲNTRONGMÓILỂNHỆVỚIMỐHÌNHH Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học HÓATOÁNHỌCChuyên ngành : Lý luận và phirong pháp dạy học môn l oan: 60 14 10LUẬN VÁN thạc: Sĩ giáo dục: họcNGƯỜI 111 ÓNG DẤN KHOA HỌC TS. NGUYỀN THỊ NGAThành phố HỒ Chí Minh-2012LỜ1 C AM ĐOANTôi xin cam đoan luận vãn này' lã một công trình nghiên cứu độc ỉập.nhừng trích dan nêu trong luận vãn đều ch Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học inh xác và trung thực.LỜI C ẢM ƠNTÔI xin chân thành bày to lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Nguyền Thi Nga. người đà nhiệt linh hướng dan và giúp đờ lói hNghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học
oàn thành luận văn nãy.Tôi cùng xin trân trọng cam ơn PGS.TS. Lê Tlụ Hoài Châu. PGS.TS. Lê Vãn 'liên. TS. Trân Lương (’ông Khanh. TS. Lề Thái Bão ThiêBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH...........Phạm Anh LýNGỈÈCỨOVịCỈẠYHỌC _ BỆPHƯƠNGTRÌMIBẬCNBÁTHAIẲNTRONGMÓILỂNHỆVỚIMỐHÌNHH Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học cứu.Ngoài ra lôi cùng xin chân ihãnh cám ơn:-Ban lành dạo và chuyên viên Phòng sau dại học Trường ĐIISP TP.IICM dà lạo đicu kiện ihuận lợi cho chúng lôi trong suôi khóa học.-Ban Giám hiệu cũng các thầy cô trong tò toán Trường TIICS Phường 1. thị xà Gò Công l ien Giang đà lạo điêu kiện và giúp đờ lô Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học i lien hãnh thực nghiệm.Xin dược gừi lởi cam ơn chân thành dến tất ca các bạn cùng khóa, nhưng người đà cùng lôi chia sé nhùng khó khăn Irong suôi khóNghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học
a học.Cuối cùng, tôi xin bây tỏ lông biết ơn sâu sắc dến những người thân yêu trong gia đinh đà luôn động viền lôi hoàn thành khóa học.PHẠM ANH LÝMỤC BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH...........Phạm Anh LýNGỈÈCỨOVịCỈẠYHỌC _ BỆPHƯƠNGTRÌMIBẬCNBÁTHAIẲNTRONGMÓILỂNHỆVỚIMỐHÌNHH Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học g ghi nhận ban dầu......................................12Câu hoi nghiên cứu..........................................33Phưong pháp nghiên cứu và mục dich nghiên cửu...............33.1.Nghiên cứu thè chế......................................33.2.Đồ án sư phạm......................................... Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học ..44Tô chức cúa luận ván........................................5Chương 1: TÔNG HỌP MỘ I SÔ KÉT QUÁ NGHIÊN cứu VẼ MÔ HÌNH HÓABỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH...........Phạm Anh LýNGỈÈCỨOVịCỈẠYHỌC _ BỆPHƯƠNGTRÌMIBẬCNBÁTHAIẲNTRONGMÓILỂNHỆVỚIMỐHÌNHHBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINH...........Phạm Anh LýNGỈÈCỨOVịCỈẠYHỌC _ BỆPHƯƠNGTRÌMIBẬCNBÁTHAIẲNTRONGMÓILỂNHỆVỚIMỐHÌNHHGọi ngay
Chat zalo
Facebook