Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng.
Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng.
BỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘITRỊNH THỊ HƯƠNGPHÁT TRIỀN NÀNG LỤC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG MÔN TIÉNG VIỆT THEO MỒ HÌN Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng. NH CHUYÊN GIAO KĨ NĂNGChuyên ngành'. LL&PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việt Măsổ'. 9.14.01.11LUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHO A HỌC GIÁO DỤCNgười hưởng dẫn khoa hục:2PGS.TS. Nguyễn Thị Hồng Naml.GS.TS. I.ê AHÀ NỘI - 2019LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đày là cổng trình nghiên cứu khoa học cùa riêng tòi. Các số liệu trong Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng. luận àn là trung thực. Két CỊUÚ nghiên cứu của luận án chưa được công ho trong các công trinh nào khác.i ác giàTrịnh 1 hi HươngLỜI CẤM ƠNĐê hoàn thànhPhát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng.
luận án. trước hết cho phép tôi dược bày to lõng kinh trọng và bièlPhát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng.
ường Đại học cần Thơ. những người dà cùng giang dạy. chia se kinh nghiệm và giúp đờ cho lôi trong suôi quá trinh học lập và thực hiện luận án.Xin gơi BỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘITRỊNH THỊ HƯƠNGPHÁT TRIỀN NÀNG LỤC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG MÔN TIÉNG VIỆT THEO MỒ HÌN Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng. m, cô Nguyễn Anh I hi và thầy Phan I hái Châu, đà cùng tham gia nghiền cứu và dạy thực nghiệm theo hướng mã chúng tòi dà dề xuầt trong luận án.Các em sinh viên: Vò Hoài Thịnh, Hoàng Thu Ilà. Bủi Yến Nhi. Nguyền Thị Minh Trang, lớp (háo dục riêu học khóa 40 và 41, Trường Dại học ('ân Thơ đà nhiệt tin Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng. h giúp dờ và hồ trợ thực hiện một sổ nội dung nghiên cứu cỏ liên quan đến luận án.Cuối cùng, tôi vô cùng biCt on gia đình và bạn bè đồng nghiệp gần xaPhát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng.
đà dộng viên khuyến khích, giúp dờ cho tời trong suốt thời gian thực hiện luận án này.Tác giãTrịnh Thị HươngMI C LỤCMỞ ĐẦU...........................BỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘITRỊNH THỊ HƯƠNGPHÁT TRIỀN NÀNG LỤC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG MÔN TIÉNG VIỆT THEO MỒ HÌN Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng. .....................................43Nhiệm vụ nghiên cứu....................................................44Đối Utợng vả phạm vi nghiên cửu.......................................45Phương pháp nghiên cứu................................................56Các dừ liệu thu thập........................ Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng. ..........................77Khà nấng đóng góp cùa đe tài..........................................88Già thuyết khoa học...............................Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh tiểu học trong môn Tiếng Việt theo mô hình chuyển giao kĩ năng.
....................89('âu trúc luận án.....................................................8CIlVơNG 1 TONG QUAN TÌNH IIÌNII NGHIÊN cứu PHÁT TRIEN....BỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘITRỊNH THỊ HƯƠNGPHÁT TRIỀN NÀNG LỤC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG MÔN TIÉNG VIỆT THEO MỒ HÌNBỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘITRỊNH THỊ HƯƠNGPHÁT TRIỀN NÀNG LỤC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG MÔN TIÉNG VIỆT THEO MỒ HÌNGọi ngay
Chat zalo
Facebook