Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm
Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNguyên Tlìu ThùyPHÁTTRIẼN NĂNG Lực GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm THÔNG THEO TIẾP CẬN TRẢI NGHIỆMChuyên ngành: Lí luận và lịch sử giáo dục Mã số: 9 14 01 02LUẬN ÁN TIẾN SÌ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGOỊỜI HƠỊỚNG DẦN KHOA HỌC:1PGS. TS. Từ Đức Văn2PGS.TS. Lê Vân AnhHÀ NỘI, 2021LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan công trình nghiên cún này là do tôi thực hiện. Các số liệu và kẽt quà ngh Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm iên cứu đqỢc thế hiện trong luận án này là trung thực và chqa đqỢc công bổ trong bất kì công trình nào khác.Tác g iàNguyên Thu ThúyiiLỜI CẢM ƠNLuận ánPhát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm
này đơỊỢc thực hiện tại Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và các trqờng trung học phô thông trên địa bàn thành phố Hà NộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNguyên Tlìu ThùyPHÁTTRIẼN NĂNG Lực GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm úp đờ tác giả trong suốt quá trình nghiên cứu và thực hiện luận án.Xin chân thành câm ơn lãnh đạo Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Trung tâm Đào tạo - Bồi dqờng thuộc Viện, các nhà khoa học đà tạo điêu kiện mọi mặt đẽ tác già hoàn thành luận án.Xin trân trọng càm ơn Phòng phố thông Sở Giáo dục và Đà Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm o tạo Hà Nội; Đảng ủy, Chi bộ đảng, Ban Giám Hiệu và toàn thẽ cán bộ giáo viên, học sinh trơịờng trung học phô thông Đống Đa và các trơỊỜng trung họcPhát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm
phô thông tại Hà Nội mà Nghiên cứu sinh đà tô chức nghiên cứu và tạo mọi điều kiện về vật chãt, tinh thần đẽ tác già thực hiện luận án.Xin chân thành BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNguyên Tlìu ThùyPHÁTTRIẼN NĂNG Lực GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm iệt Nam đà quan tâm giúp đờ, đóng góp nhiều ý kiến quý báu, cỗ vũ và động viên tác già hoàn thành luận án.Tác giã luận ánNguyên Thu ThùyỉMỤC LỤCLỜI CAM ĐOANLỜI CÀM ƠNMỤC LỤC...................................................iDANH MỤC CHỪ VIẾT TẮT....................................ivDANH MỤC CÁC BẢN Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm G SÕ......................................VDANH MỤC CÁC sơ ĐÒ, BIẾU ĐỒ............................viiiMỞ ĐÀU..........................................Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm
..........1CHƠỊƠNG 1. Cơ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIẼN NĂNG Lực NGÔN NGỪGIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ CHO HỌC SINH TRUNGHỌC PHÕ THÔNG THEO TIẼP CẬN TRẢBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNguyên Tlìu ThùyPHÁTTRIẼN NĂNG Lực GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNguyên Tlìu ThùyPHÁTTRIẼN NĂNG Lực GIAO TIẾP TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕGọi ngay
Chat zalo
Facebook