Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng
Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng
ĐẠI HỌC ĐẢ NẢNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN TIĨỊ TIĨANTT NGAQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỀN TRÍ TUỆ Ỏ CÁC TRƯỜNG TIÉU HỌC Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng CQUẬN THANH KHÊ, THÀNH PHÓ ĐÀ NẰNGLUẬN VĂN THẠC sĩ • ♦QUÂN Lí GIÁO DỤCĐÀ NÀNG, NĂM - 2019ĐẠI HỌC ĐÀNẦNG TRƯỞNG DẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN TIĨỊ TIĨANIT NGAQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH CHẬM PHÁT TRĨẾN TRĨ TUỆ Ờ CÁC TRƯỜNG TIÉU HỌCQUẬN THANH KHÊ, THÀNH PHÓ ĐÀ NẰNGChuyên ngành: Quản lí giáo d Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng ục Mà số: 814 01 14LƯẠN VĂN THẠC sĩNgười hướng dần khoa học: TS. VÔ TRI NG MINHDÀ NẤNG, NĂM-2019LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan, nội dung trong luận vãnQuản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng
lã do quá trinh nghiên cứu. tim hiểu cua riêng tòi. Các số liệu và kết qua nghiên cứu được trình bày trong luận vãn là trung thực và chưa tửng được côĐẠI HỌC ĐẢ NẢNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN TIĨỊ TIĨANTT NGAQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỀN TRÍ TUỆ Ỏ CÁC TRƯỜNG TIÉU HỌC Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng ị Thanh NgaiiMỤC LỤCMÒ’ ĐÀU..............................................................................I1Lí do chọn đề tải...........................................................12Mục tiêu nghiên cứu.........................................................23Khách thê và đôi tượng nghiên cứu.... Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng .......................................24Giã thuyết khoa học.........................................................25Nhiệm vụ nghiên cửu............Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng
.............................................36Giới hạn phạm vi nghiên cứu.................................................38Đỏng góp mới cũa dề tài..ĐẠI HỌC ĐẢ NẢNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN TIĨỊ TIĨANTT NGAQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỀN TRÍ TUỆ Ỏ CÁC TRƯỜNG TIÉU HỌC Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng ẬN CÙA CÔNG TÁC QUÀN LÝ HOẠ I DỘNG GIẢO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH CHẬM PHÁ I I KIỀN TRÍ TUỆ Ò CÁC TRUONG I IẺu HỌC QUẬN I H ANH KHÊ, THÀNH PHÓ DÀ NÀNG.................................51.1.Sa lược VC lịch sử nghiên cứu vàn đó............................................51.1.1.Nhừng nghiên cứu ờ nước ngoài Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận thanh khê, thành phố đà nẵng ...........................................51.1.2.Nhừng nghiên cứu ớ Việt Nam.............................................6ĐẠI HỌC ĐẢ NẢNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN TIĨỊ TIĨANTT NGAQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỀN TRÍ TUỆ Ỏ CÁC TRƯỜNG TIÉU HỌCĐẠI HỌC ĐẢ NẢNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYÊN TIĨỊ TIĨANTT NGAQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỀN TRÍ TUỆ Ỏ CÁC TRƯỜNG TIÉU HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook